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祝;1.学会把握小说的情节结构,理解倒叙手法的运用。 ;第一课时;一、预习检查;寒暄 送灶 陈抟 朱拓 荸荠 门槛 咀嚼 渣滓 炮烙 窈陷 草窠 蹙缩 歆享 牲醴 唾弃 蹒跚 一瞥 驯熟 俨然 醉醺醺;小说三要素;情节 内容 顺序;第二课时;问题探究:本文采用了倒叙的顺序,采用倒叙顺序有什么作用?;研读:人物形象——祥林嫂; ;祥林嫂——肖像描写;小结;祥林嫂——肖像描写;语言描写;行动描写;祥林嫂形象:;阅读探究:祥林嫂的死因?;谁剥夺了祥林嫂的春天——谁是祥林嫂走向死亡的凶手?;; 祥林嫂是非死不行的,同情他的人,冷酷的人和自私的人是一样把他往死里赶,是一样使她精神上增加痛苦。 ——丁玲; “我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜地每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是:‘吃人’!” ——鲁迅《狂人日记》;   思考讨论:   人物形象——鲁四老爷、柳妈、我。; 鲁四老爷“是一个讲理学的老监生”,是封建思想的捍卫者,他思想僵化,反对社会一切变化。对于祥林嫂,他站在封建伦理观念上歧视她的再嫁,彻底毁灭了她生存的信心。;人物形象——柳妈;人物形象——“我”;研读:环境描写;环境描写——祝福;典 型 环 境;小说以“祝福”为题的含义:;总结:主题

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