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体育教学心得体会
---对学生要有爱心
体育教学有区别于其他学科教学的显著特点。在教学的全过程中,
教与练习必须密切结合,教师与学生接触频繁,且须配合默契。因此师
生感情是否融洽,就显得十分重要。
首先,要保证师生感情融洽,教师自己必须带着爱心去上课,并把
这种感情体现在行动上。
带着爱心去上课,教师要处处关心、爱护学生。比如,上课时天气
较热,教师就要想到减少学生活动量;天气较冷时,教师就应想到学生
衣着的厚薄,出汗后是否会感冒;遇到学生头疼脑热,教师就应让学生
休息。这些看起来微不足道的小事,如果处理得当,就能使学生感到温
暖,从而调动学生学习的积极性。有一次,上课时突然刮起了大风,学
生直捂着眼睛,我马上命令学生向后转,背对风站,自己却走到学生面
前顶风而立。这虽然是件小事,但是学生从教师的行动上体会到对他们
的关心和爱护,从而激发了学生的尊师之情。
其次,教师要有热心和耐心。有些动作学生一时掌握不了,教师千
万不可急躁,更不能埋怨,而要满腔热情地帮助、指导学生。比如在一
节前滚翻教学中这样讲到,同学们,今天我们来看天。同学们一听这有
什么希奇的,都仰头望着天空。这时老师又说了,只不过今天我们看天
的方式有点特别。 这下强烈的好奇心可把同学们吸引住了。 怎样看天呢,
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老师说,我们从胯下看,谁能双手着垫翻过去,并能看到天,谁就是这
节课的英雄。听了老师的讲述,学生们个个欲试,谁也不甘落后。因此,
激发学生的体育兴趣,创设情景满足他们的学习愿望,发挥他们创造性
学习,为终身奠定快乐体育培养良好的思想道德品质。
另外,还要注意教育方法。 当学生出现失误或对教师不尊重的时候,
教师应宽容,应冷静,要用爱心去感化他们,使他们主动克服缺点和错
误。有一次在练习双手传接篮球时,有个女生边练习边吃零食。我瞪了
她一眼,她毫无反应,我就走过去接过球同她一起练习。看着她那漫不
经心的样子,我一用力,球打在了她身上,她大发脾气,我当时真想过
去训她一顿。可稍一沉思,觉得不妥,就让其他学生继续练习,然后把
她叫到一边,告诉她刚才她没有接住球的原因,接着又和她一起练习。
下课后,那位同学诚恳地说: “我错了,老师,您别生气,今后我一定好
好练。”我也检查了自己做得不够的地方,事情就这样过去了,师生间感
情也更融洽了。当然,宽容不是无限度的,要根据具体情况而定。
总之,在教学中要不断地总结,不断改进教学方法,优化课堂教学
过程,优化练体育训练,充分利用实验电教手段,积极开体育展活动课,
充分调动学生积极性,激发、培养学生学习的兴趣,使学生享受学习知
识的乐趣,从内心体会到学习的愉快。变 “强制性 ”教学活动为 “主动性参
与 ”教学活动。只有这样才能真正提高课堂教学质量,减轻学生负担,提
高学生的素质及能力。
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