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中世纪欧洲犹太妇女的教育 摘要：考察妇女的教育地位是认识妇女社会地位的一个重要视角。在中世纪欧洲，大多数人 没有受过正式的学校教育，而当时欧洲妇女的受教育程度相对于男子来说普遍更低，中世纪 西欧犹太妇女的受教育情况即使欧洲妇女教育地位的一个缩影，尽管中世纪西欧犹太妇女的 教育地位较之于古代有所提高，但从性别的角度审视，犹太妇女教育与男性教育之间仍存在 着明显的差距。这一点从犹太妇女对《托拉》的学习程度中就可以看出。《托拉》是犹太文 化精髓，而犹太妇女是否有权利学习《托拉》是考察妇女地位的一个重要参考系。 关键词：《托拉》 犹太妇女 教育地位 犹太民族历来以重视教育著称，犹太人最大的目标就是“为我们的孩子提供良好的教 育”。但历史上犹太妇女受教育状况却不容客观。她们的受教育机会、受教育内容和受教育 程度和男子相比均有着明显的差距。在中世纪欧洲，犹太妇女的教育地位相较于古代而言虽 然有明显提高，但总体上依然是被忽视的，这一点，从对犹太文化经典《托拉》的学习中就 可以看出。 一、传统观念中的犹太妇女与《托拉》 在中世纪的欧洲, 教育具有明显的宗教特色,对于生活在欧洲的犹太人来说同样如此。 《托拉》和《塔木德》构成中世纪犹太人教育的最重要内容。传统的犹太教认为只有男子才 负有宗教义务,