人物传记 传主主贡献成就个性成因.ppt

语文 高频考点 学霸笔记 创新演练 第顶页《返回导航 语文 第二节概括分析传主贡献、成就、个性成因 第顷页《返回导航 语文 高频考点深化突破 要点讲练技法点拔 任何人的成功或个性品质的形成都不是偶然的,这与个人的天赋 良好的性格、环境的影响、后天的努力等因素有很大关系,既有 主观原因,又有客观原因。所谓概括分析传主贡献、成就、个性 的原因,就是要求在文中筛选相关信息,整合有关内容要点,找 出相关因素,概括有关条件。这种题型是新课标卷中极其重要的 考题,有时以探究题的形式出现。既然是“析因”,就要据果索 因,探幽发微。 第页返回导航 语文 考查频率与常见设问角度 (2016高考全国甲卷吴文俊的数学研究为什么能够取得创造性成 果?请结合材料简要分析。 (2016高考全国乙卷)文中认为“属于陈忠实的句子永留人间” 为什么?请结合材料简要分析 (2015课标全国卷Ⅱ)作为著名的抗日爱国将领,戴安澜不仅深受 国人爱戴,甚至连敌人也不得不佩服,其中必有内在原因。请结 合材料具体分析。 (2014课标全国卷I)为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学 史上的“巅峰对决”?请结合材料简述原因 第顸返回导航 语文 典题例析]——一析典题学通法 「典例11(2016高考全国乙卷T12-3,原文《寻找属于自己的句 子》,见“概括传主事迹”部分)文中认为“属于陈忠实的句子永 留人间”,为什么?请结合材料简要分析。(6分) 答 第5页《返回导航 语文 解析此题考查传主取得成就的原因。答题时首先要弄清楚“属 于陈忠实的句子永留人间”在文中的位置及其表层含意,同时必 须注意此句与标题“寻找属于自己的句子”关联密切,而文章第 段尾句也与此类似,三个句子遥相呼应,引领着文章的主旨内 容。然后通过切分文章层次并联系“相关链接”的内容归纳概括 出传主的主要文学成就和贡献 第返回导航 语文 答案①他的小说艺术达到了当时的最高水平。②他的文学作品 的思想容量和审美境界在20世纪的中国是无可取代的。③他的作 品是当代世界文学中独树一帜的文学经典。 第页返回导航 语文 典例2](2015高考新课标全国卷ⅡT12-3)阅读下面的文字,完 成后面的问题。 将军赋采薇 戴安澜任第73旅旅长后,回顾多年对日作战的经验教训 认定要取得胜利必须依靠部属努力,而部属的旺盛士气来自他们 的爱国热情。他特意抄录民族英雄岳飞的《满江红》和文天祥的 《过零丁洋》,印发给各级官兵背诵吟唱,激发大家精忠报国的爱 国热忱 第页返回导航 语文 为了抗战大业,戴安澜摒弃党派成见,团结爱国人士。《自 由报》记者宗祺仁前来采访,与他彻夜讨论时局,探讨国共合作 抗日的未来,两人很快成为莫逆之交。这时有人提醒戴安澜,说 宗是共产党,须多加提防。他坦然答道:“现在是国共合作抗战 何防之有?宗是否是共产党我不知道,我只知道他是新闻记者, 写过许多真实感人的报道,有卓越的见解。我们正缺少这样的爱 国志士。”几天后,他还把自己的军事著作交给宗祺仁修改并题 词 第页返回导航 语文 太平洋战争爆发后,中国决定派远征军赴缅甸对日作战。当 命令到达时,已升任第200师师长的戴安澜高唱《满江红》,并 向官兵宣讲诸葛亮远征的事迹,以“鞠躬尽瘁,死而后已”的精 神激励官兵,赴缅途中,他激情满怀,赋《远征》二首以明志 其一云:“万里旌旗耀眼开,王师岀境岛夷摧。扬鞭遥指花如许, 诸葛前身今又来。”其二云:“策马奔车走八荒,远征功业迈秦 皇。澄清宇宙安黎庶,先挽长弓射夕阳。” 第1顺页 返回导航