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苏教版三年级下册第17课《跟踪台风的卫星》课文、练习题及教案 【导语】这篇课文是一篇科学童话故事,描写了气象卫星紧紧地跟踪台风,时刻报告台风的动向,全心全意地人类服务。以下是整理的相关资料,希望帮助到您。【课文】　　在波浪滔滔的海面上,台风睡醒了。他刚刚舒展开巨大的身子,猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼睛,便大声嚷道：“你是谁？竟敢盯住我！” 　　“哈,”小星星笑了笑说,“我是第三代气象卫星,人们叫我时刻跟踪你,监视你,直到你消失为止。” 　　“小东西！”台风狂怒地嚷着,“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水,船儿见我避进港湾,树儿见我把腰弯。嘿嘿……” 　　“可我偏偏爱跟着你走……”气象卫星还想说下去,可是话音早给台风的怒吼声打断了。台风狂暴地跳起来,对准气象卫星猛扑过去。可他哪里知道,气象卫星站设在离地面300千米公高空,他再蹦跳也不管用。 　　“哼,我要把你甩掉！”台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。不知奔了多长时间,他的眼前忽然出现一座美丽的城市。他感到有点累,正想歇歇脚,无意中发现气象卫星仍然紧紧地跟踪着自己。“想甩掉我？没门儿！”气象卫星用嘲笑的口气对他说。 　　台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去。可是,他很快发现,堤坝筑高了,树木撑牢了,人们谈笑风生,一点也不惊慌。 　　“哈！这里的人们早就知道你快要来了。”气象卫星自豪地说,“每隔二十五分钟,我就向他们报告一次你的行踪。” 　　台风一听泄气了,只好懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去。气象卫星迅速地转过身,又紧紧地跟踪着,监视着……【习题】　　一、我会选 　　竟　　竞 　　1小蝴蝶(　　)敢落到我的身边的花朵上。 　　2.春天来了,花儿(　　)相开放。 　　二、我会读 　　你能正确流利地读出下面的词语吗?试试看吧! 　　嘲笑　　惊慌　　监视　　厉害 　　怒吼　　甩掉　　泄气　　跟踪 　　我会写下面的词语你都会写了吗? 　　dīnɡzhù　　lìhài　　jiānshì　　qìxiànɡ　　wèixīnɡ 　　(　　　)　(　　　)　　(　　　　)(　　　)(　　　) 　　shuǎidiào　　xìeqì　　ɡēnzōnɡ　　tánxiào　　fēnɡshēnɡ 　　(　　　　)　　(　　　　)(　　　　)(　　　　)(　　　　) 　　三、我会写 　　照样子,写词语,并造句。 　　懒洋洋台风一听泄了气,只好懒洋洋的朝海洋的另一个方向奔去。 　　四、我会读 　　我国气象卫星的发展状况 　　风云一号卫星是我国自行研制的第一代极轨气象卫星(太阳同步轨道),其主要任务是获取国内外大气、云、陆地、海洋资料,进行有关数据收集,用于天气预报、气候预测、自然灾害和全球环境监测等。01批研制的A星(试验星)、B星(试用星)分别于1988年9月7日和1990年9月3日由CZ-4A运载火箭从太原卫星发射中心发射入轨。02批卫星计划投产2颗飞行星,代号FY-1(02)C星、D星。针对01批卫星存在的问题,在设计上作了较大的的改进(70%),加强了研制过程中产品的质量控制,提高了卫星的应用性能和可*性。FY-1(02)C星已于1999年5月10日成功发射。卫星主要性能参数：卫星质量：950kg轨道特性：太阳同步轨道轨道高度：870km轨道倾角：98.8度设计寿命：2年 　　风云二号气象卫星风云二号(FY-2)卫星是我国自行研制的第一颗地球静止轨道气象卫星,与极地轨道气象卫星相辅相成,构成我国气象卫星应用体系。风云二号卫星主要作用是获取白天可见光云图、昼夜红外云图和水汽分布图,进行天气图传真广播,供国内外气象资料利用站接收利用,收集气象、水文和海洋等数据收集平台的气象监测数据,监测太阳活动和卫星所处轨道的空间环境,为卫星工程和空间环境科学研究提供监测数据。风云二号气象卫星已于1997年6月10日发射升空,并定点于东经105度赤道上空,可复盖全国国土和我国周边地区。它的发射成功填补了我国此类卫星的空白。 　　1风云一号卫星有哪些作用? 　　2风云二号卫星有哪些作用?【教案】　　教学设计 　　第一课时 　　一、导课激趣： 　　1、板书：跟踪指名,正音 　　想怎么读这个词？为什么要这样读？（如果体会不到可以演一演） 　　2、知道我们今天要读谁跟踪谁的故事吗？板书：台风——卫星 　　3、可以怎么读这个板书？还可以怎么读？ 　　4、看上去不相关的两样事物,他们会有怎样的联系呢？去课文里面找找好吗？ 　　二、初读感知： 　　1、自由大声朗读。 　　2、出示词语,指名读。 　　3、指名分段读。 　　三、精读感悟： 　　（一）大家读书的本领确实很棒,短短的十几分钟就能读的正确、流利,还有不少同学读得绘声绘色了。这个会跟踪台风的卫星到底是怎样跟踪卫星的？默读课文,画一画有关句子,再读一读。 　　（二）