小学一年级的家长会数学老师发言文稿.docx

一年级家长会数学老师发言稿 一年级家长会数学老师发言稿 一（ 5）（6）班 教师： xx 各位家长： 大家上午好！ 非常感谢各位家长抽出你们 xx 的时间来参加这次家长会，这是各位家长对我们老师工作的最大支持， 也是关心孩子成长的真实反映。在此，我首先 xx 您的孩子进入小学教育阶段，成为了一名 xx。 先自我介绍一下，我姓 xx，是我们 5、6 班的数学老师。那么借今天的，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交流探讨。 共同探讨 8 个字“2个关注， 3 个习惯， 4 个建议”。 一．对本学期教材的 2 个关注 1）关注口算。本学期的教学重点是 20 以内数的认识和 20 以内的加、减法的口算。它是以后孩子进行多位数计算的基础。一年级的口算训练是教学中的重中之重。 孩子的口算能力， 具有非常大的潜力，如果训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。 因此培养孩子口算能力，要重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练习 5—10 分钟，效果肯定会很显著的。但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替使用，比如，和孩子一起算，看谁快；和孩子互相出题听算等等。 时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上。主要是使孩子不断具有新鲜感，不断 一年级家长会数学老师发言稿 激发口算的积极性，只有感兴趣，才能发挥天天练的效果，达到脱口 而出。 2）关注的培养。 20 以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子 必须学好，并能够达到熟练计算的程度。 二．对于的学生来说，成绩固然重要，但是好成绩是暂时的，有好习惯比有好成绩更重要， 学习习惯一旦养成， 那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。谁能够多花点精力放在孩子的习惯养成上， 以后不管孩子上几年级， 谁就会感到操心的地方会越来越少。 也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。 教育孩子上课认真学习的习惯。 倾听是学生重要的学习素养， 是学生摄取知识的有效保证， 学生学会了倾听可以提高学习效率。 一年级孩子比较好动， 有的上课难免要开小差需要老师经常提醒， 往往有时课堂上知识没学会，所以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容， 同时也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程，也是复习巩固的过程。 培养学生认真完成作业的习惯。 作业是伴随孩子学习的影子， 通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。 写作业时，作业要求书写工整，作对一题再做下一题，不要慌慌张张，寥寥草草；写得快，就很难保证写好。所以，只要孩子专心在写，就不要嫌弃他做的慢，不要在孩子一边写作业时你一边在旁边唠叨： “你咋嫩磨蹭 一年级家长会数学老师发言稿 啊，你能不能快一点啊，看你写作业慢的，我都替你心急。”这样既不能让孩子改变慢的习惯， 还打击孩子的学习积极性， 让孩子很自卑 所以从现在起， 就要让孩子们懂得按时做作业的意义， 注意孩子学习是不是抓紧时间了， 是不是认真书写了。 从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉；专心 做作业，不能边写边玩，更要 xx 孩子边看电视或边吃 xx 边写作业。另外，写完作业之后，要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品。 养成独立思考不怕困难的习惯。 我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思考的习惯。如果孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，让他自己去发现或者猜测题目的意思，我们孩子的题目一般较形象，可以让孩子自己先揣摩， 让他找出题目中最关键的字， 这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。同时，家长要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告诉他，孩子如果有了依赖性就不愿独立思考。 而理解数学知识，解决数学问题，是一种艰苦的认识活动，期间会遇到各种各样的困难， 只有引导孩子努力克服， 才能从小培养和锻炼他们的意志。 （三）检查孩子每天的作业 对于工作非常忙的家长来说， 很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业，但是无论多忙， 建议各位家长每天一定要拿出 5 分钟时间来检 一年级家长会数学老师发言稿 查一下孩子的作业，批改，写评语，贴图画鼓励。发自内心的去欣赏孩子的作品，真诚的为孩子指出改进的方向， 耐心的指导孩子改进的方法。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注， 也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。 四．良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、老师的教育是远远不够的， 还需要您的大力支持和协助， 因为您才是孩子的启蒙者，您也是孩子的良师益友。在此，我想给大家 3 点建议： 1、帮助孩子认字 2、坚持每天的口算练习 3、在生活中