《12.2 三角形全等的判定 “角边角”、“角角边”》课件（3套）.ppt

C B E A D 先任意画出一个△ABC， 再画一个△A/B/C/，使A/B/=AB， ∠A/ =∠A， ∠B/ =∠B 。把画好 的△A/B/C/剪下，放到△ABC上， 它们全等吗？ 探究1 已知：任意 △ ABC，画一个△ A/B/C/， 使A/B/＝AB， ∠A/ =∠A， ∠B/ =∠B ： 画法： 2、在 A/B/的同旁画∠DA/ B/ =∠A ， ∠EB/A/ =∠B， A/ D，B/E交于点C/。 1、画A/B/＝AB； △A/B/C/就是所要画的三角形。 问：通过实验可以发现什么事实？ 有两角和它们夹边对应 相等的两个三角形全等 (简写成“角边角”或“ASA”）。 探究反映的规律是： ∠A=∠A’ （已知 ）， AB=A’C（已知 ）， ∠B=∠C（已知 ）， 证明：在△ABE和△A’CD中， 所以 △ABE≌△A’CD（ASA）。 用数学语言表述： 现在就练 点D在AB上，点E在AC上，BE和CD相交于点O，AB=AC，∠B=∠C。 求证： △ABE≌△ACD. 1. 证明：在△ABE和△ACD中， ∠B =∠C， AB =AC ， ∠A =∠A ， ∴　 △ABE ≌△ACD（ASA）． 2.如图，∠1=∠2，∠3=∠4 求证：AC=AD 1 2 3 4 证明：在△ABD和△ABC中， ∠3+ ∠ ABD=∠4+ ∠ABC=180° ∵ ∠3=∠4 ∴ ∠ABD=∠ABC 又有∠1=∠2，AB=AB ∴ △ABD ≌ △ABC ∴AC=AD 在△ABC和△DEF中，∠A=∠D， ∠B=∠E ，BC=EF，△ABC与△DEF全等吗？能利用角边角条件证明你的结论吗？ 探究2 A B C D E F 能得到两三角形全等，但不能利用“角边角”判定。 引入了一种新的判定三角形全等的方法： 有两角和它们中的一边对应相等的两个三角形全等(简写成“角角边”或“AAS”）。 AE=A’D， ∠A=∠A’ ， ∠B=∠C， 证明：在△ABE和△A’CD中， 所以 △ABE≌△A’CD（ASA）。 用数学语言表述： 如图，∠1=∠2，∠C=∠D， 求证：AC=AD 证明： 1 2 现在就练 如图，∠1=∠2，∠C=∠D 求证：AC=AD 在△ABD和△ABC中， ∠1=∠2 （已知）， ∠D=∠C（已知）， AB=AB（公共边）， 所以△ABD≌△ABC （AAS）。 所以AC=AD（全等三角形对应边相等）。 证明： 1 2 （1）学习了角边角、角角边； （2）注意角角边、角边角中两角与边的区别； （3）会根据已知两角画三角形； （4）进一步学会用推理证明。 课本P41练习第2题； P44习题12.2第5题。 课后作业 * * * * * * * * * * * * * * * * * 画法：1、画A/B/＝AB； 2、在 A/B/的同旁画∠DA/ B/ =∠A ， ∠EB/A/ =∠B， A/ D，B/E交于点C/。 通过实验你发现了什么规律？ A C B A’ B’ C’ E D 已知：任意 △ ABC，画一个△ A/B/C/， 使A/B/＝AB， ∠A/ =∠A， ∠B/ =∠B ： △A/B/C/就是所要画的三角形。 ∠A=∠A’ （已知 ） AB=A’C（已知 ） ∠B=∠C（已知 ） 在△ABE和△A’CD中 ∴ △ABE≌△A’CD（ASA） 用数学符号表示: 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等 (可以简写成“角边角”或“ASA”）。 探究反映的规律是： 如图，应填什么就有 △AOC≌ △BOD: ∠A=∠B,（已知） , ∠1=∠2, （已知） ∴△AOC≌△BOD (ASA) AO=BO 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等 (可以简写成“角边角”或“ASA”）。 1 2 例题讲解 例1.已知：点D在AB上，点E在AC上，BE和CD相交于点O，AB=AC，∠B=∠C。 求证：(1)AD=AE; (2)BD=CE。 证明 ：在△ADC和△AEB中 ∠A=∠A（公共角） AC=AB（已知） ∠C=∠B（已知） ∴△ACD≌△ABE（ASA） ∴AD=AE（全等三角形的对应边相等） 又∵AB=AC（已知） ∴BD=CE 1.如图,O是AB的中点，∠A= ∠B， △AOC与△BOD全等吗?为什么？ O A B C D 两角和夹边对应相等 BOD AOC D ≌ D \ (已知) (中点的定义) (对顶角相等) 解：在