《12.2 三角形全等的判定 “边角边”》课件（3套）.ppt

1．已知：如图，AB＝AC，F、E分别是AB、AC的中点． 求证：△ABE≌△ACF． 2．已知：点A、F、E、C在同一条直线上， AF＝CE， BE∥DF，BE＝DF． 求证：△ABE≌△CDF． 作业布置 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 通过本课时的学习，需要我们掌握： 1.根据边角边定理判定两个三角形全等，要找出两边 及夹角对应相等的三个条件． 2．找使结论成立所需条件，要充分利用已知条件 (包括给出图形中的隐含条件，如公共边、公共角等)， 并要善于运用学过的定义、公理、定理. 全等 ④ D 5 ① 两边 及夹角对应相等的两个三角形全等 B C OB=OC 9、已知：如图，AD∥BC，AD=CB 求证：△ADC≌△CBA AD=CB（已知） ∠1=∠2（已知） AC=CA （公共边） ∴△ADC≌△CBA（SAS） 证明：∵AD∥BC ∴∠1=∠2（两直线平行，内错角相等） 在△DAC和△BCA中 D C 1 A 2 B A D C B F E 10、如图，点E、F在BC上， BE=CF，AB=DC，∠B=∠C. 求证：∠A=∠D AC=DF(已知）， ∠A=∠D （已证）， AB=DE （已证）， ∴△EFD≌△BCA（SAS）， 证明:∵AC∥DF， ∴∠A=∠D（两直线平行，内错角相等） 又∵ AE=DB， ∴ AE+BE=DB+BE,即AB=DE. 在△EFD和△BCA中， ∴ ∠ABC=∠DEF（全等三角形的对应角相等） ∴EF‖BC(内错角相等，两直线平行) F E B A C D 能力提升： 11、点A，E，B，D在同一条直线上，AE=DB，AC=DF，AC∥DF.请探索BC与EF有怎样的位置关系？ F C B E D A ● ● ● ● 12、如图:己AD∥BC,AE=CF,AD=BC,E、Ｆ都在直线ＡＣ上，试说明ＤＥ∥ＢＦ AC=DF已知） ∴∠A=∠D （已证） AB=DE （已证） ∴△EFD≌△CBA（SAS）. 【解析】∵AC∥DF ∴∠A=∠D（两直线平行，内错角相等） 又∵ AE=DB ∴ AE+BE=DB+BE,即AB=DE. 在△EFD和△BCA中 ∴ BC= EF（ ） ∴ ∠ABC=∠DEF（全等三角形的对应角相等） ∴EF‖BC(内错角相等，两直线平行) 全等三角形的对应边相等 13、在△ABC和△AED中，AB＝AE，AC＝AD，且∠1＝∠2. 求证：△ABC≌△AED. 解析： 由已知条件，需证夹角∠ABC＝∠AED，由已知∠1＋∠DAC＝∠2＋∠DAC即可得到，再利用“SAS”定理证明. 证明： ∵∠1＝∠2， ∴∠1＋∠DAC＝∠2＋∠DAC AB＝AE ∠BAC＝∠EAD AC＝AD， ∴∠BAC＝∠EAD. 在△ABC和△AED中， ∴△ABC≌△AED（SAS）. 教科书习题12.2第2、3、10题． 布置作业 12.2 三角形全等的判定（2） 第2课时 “边角边” 创设情景 因铺设电线的需要，要在池塘两侧A、B处各埋设一根电线杆（如图），因无法直接量出A、B两点的距离，现有一足够的米尺。怎样测出A、B两杆之间的距离呢？。 知识回顾 三边对应相等的两个三角形全等（可以简写为“边边边”或“SSS”）。 A B C D E F 用 数学语言表述： 在△ABC和△ DEF中 ∴ △ABC ≌△ DEF（SSS） AB=DE BC=EF CA=FD 探究1 对于三个角对应相等的两个三角形全等吗？ A B C D E 如图， △ABC和△ADE中，如果 DE∥AB，则∠A=∠A，∠B=∠ADE，∠C= ∠ AED，但△ABC和△ADE不重合，所以不全等。 三个角对应相等的两个三角形不一定全等 做一做：画△ABC,使AB=3cm，AC=4cm。 画法： 2. 在射线AM上截取AB= 3cm 3. 在射线AN上截取AC=4cm 这样画出来的三角形与同桌所画的三角形进行比较，它们互相重合吗？ 若再加一个条件，使∠A=45°，画出△ABC 1. 画∠MAN= 45° 4. 连接BC ∴△ABC就是所求的三角形 把你们所画的三角形剪下来与同桌所画的三角形进行比较，它们能互相重合吗？ 探究2 问：如图△ABC和△ DEF 中， AB=DE=3 ㎝，∠ B=∠ E=300 ， BC=EF=5 ㎝ 则它们完全重合？即△ABC≌△ DEF ？