六年级上册语文同步作文辅导课件-24.一个这样的老师 l 语文S版 (共11张PPT).ppt

一 个 这 样 的 老 师;我来说题目： 在口语交际与综合学习课基础上，我们接触和使用过许多物品，如食品、文具电器……这次习作，让我们用物品自我介绍的方法，“——的自述”为题目写一篇文章，文章不少于300字。注意在写的时候，要把文章的语言写的有个性和生动些。;专家来引导： 在“物品自我介绍”中怎样把语言写的有个性、生动？ 一、个性用语。 也就是说物品自我介绍语言具有个性。物品自我介绍语言不在多，关键在于 “精”，精到用最少的语言反映出物品的特征。比如下面一段描述： 你知道吗？我可是洗衣机中的“美眉”哦！看，我是方形的，洁白的外壳，天蓝色的盖子，还有一个不锈钢洗衣桶。主人怕我脏了，还买了一个外罩把我罩得严严实实。 这样就把物品的特点给突出出来了。 因此，写作文时，应注意语言描写的这一“个性”， 物品自我介绍刻画才能成功。 二、 绘声绘色。 本次作文语言的任务，便是要把物品自我介绍形象及其活动情景绘声绘色地描写出来。例如下面这段关于电脑的自述： 大家好 ！我是电脑。我穿着银灰色的衣服，长着一张长方形的脸，这张脸被称作 显示屏；两只长方体的耳朵里可以传出优美动听的音乐，主人告诉我它叫音响；那椭圆形的鼠标就是我的手了；长方体的身子是我的神经中枢，主人管它叫主机；那又长又扁的键盘就是我的脚。 此外，如何写好“物品自述”的说明文？ 写关于“物品自述”的文章，要注意不要单纯地去描述物品，片面地写成说明文，最重要的就在描述物品和事件过程中要运用“托义于物”和“借物喻人”的写作手法。; 象征就是事物形象化和人格化。它是一种写作方法，是就篇章而言的。其大多用在立意上，即把某种特定的意义寄托在描写的事物形象中，借物发挥，通过赞扬或评析某一事物来说明一个深刻的道理。象征喻理即把精湛深刻的思想巧妙地寄寓在具体的、浅显的、常见的事物中。运用这种方法必须选准物，并显示物与理之间的联系。 这种方法的基本作用就是把作者要表达的感情托义于物，以增强文章的表现力。 其次，在描述“物品自述”时，往往带有一种感情，或借物喻人，或托物言志。就表达与技巧而言，不能单纯地描述物的形态、构造、性能，而应在描述过程中尽量挖掘出物的特点、本质，从物的特点联想到人的品格。如果不寄托作者的感情，那就不是记叙文，而是说明文了。值得注意的是，在这样的表达过程中不可缺少的环节是联想。 ; 名师作点评： 电视的自述 　 嗨，大家好。我是画王公司生产的一台电视。我刚一出生就被画王公司的工作人员送到了山西临汾的一家商场的展台上。在一个风和日丽、阳光明媚的下午，有一家人千挑万选，终于选上了我，他们也就是我现在的主人。（介绍了自己被出售的经过。） 　 从买我的那一天起，我就勤勤恳恳地为我的主人服务。从我刚出生的那一刻起，我就有一个形影不离地兄弟——遥控器。它的身上有许多按钮，只要主人一按遥控器上的按钮，我就得乖乖地听从我的兄弟遥控器的命令了。 　 我可不是生下来就会千变万化的，必须得让主人费尽周折地调台，才能让主人看到五彩斑斓的大千世界和文艺展示。不过主人要有耐心哦。 　 我可不是你们想象的那么任劳任怨，有时我也会发一点小脾气。我不但要伺候主人，主人也会好好保养我哦。擦我的时候一定要用干布子擦，而且要把电源拔掉，否则就会漏电。如果想让我的寿命更长的话，就得把我放在通风的地方，以便让我呼吸通畅。（写出了对自己的正确使用方法。） 　 　　我也很娇气。在一个春节,我的小主人24小时从不间断，让我不停的为他服务，我都快累死了。干脆罢工，我把屏幕缩成一个缝。小主人马上打电话，叫来了我的克星——修理工。唉，我又得为小主人服务了。（写出了电视的劳累。） 　 　　这就是我，一台既诚恳的为主人服务，又很娇气电视。 简评：作者在文章中写电视的自述时，不仅写出了在主人家的有趣的故事，还写出了对自己正确使用的方法，因此文章的指导性很强，读者读了也知道了一些维护电视的方法。;电脑的自述 大家好！我是电脑。我穿着银灰色的衣服，长着一张长方形的脸，这张脸被称作 显示屏；两只长方体的耳朵里可以传出优美动听的音乐，主人告诉我它叫音响；那椭圆形的鼠标就是我的手了；长方体的身子是我的神经中枢，主人管它叫主机；那又长又扁的键盘就是我的脚。 （形象的语言写出了自己的外形。） 我的功能可多啦！工作时，主人可以用我来学习英语、搜索资料、打印作文、网上投稿……休息时，主人可以用我来玩游戏、欣赏音乐、画画、上QQ和同学聊天……我丰富的功能给主人带来了许多快乐。  主人十分爱惜我。每次使用时，总是小心地移动着我的手在我脸上点击，轻轻地用手在我的脚上按来按去，还经常用湿毛巾给我擦身子，帮