初中数学八年级上册第二章实数作业课件 北师大版（付，323）.pptx

第二章　实数;知识点一：现实生活中存在不是有理数的数 1．一个长方形的长与宽分别是6 cm，3 cm，它的对角线的长可能是( ) A．整数 B．分数 C．有理数 D．无限不循环小数;2．直角三角形两直角边长为2和5，以斜边为边的正方形的面积是_____，此正方形的边长 ______(填“是”或者“不是”)有理数．;3．在直角三角形ABC中， ∠C＝90°，∠A，∠B，∠C所对的三边长分别为a，b，c. (1)计算：①当a＝1，c＝2时，b2＝_____； ②当a＝3，c＝5时，b2＝_____； ③当a＝0.6，c＝1时，b2＝_____； (2)通过(1)中计算出的b2的值，我们知道b是整数的是____，b是分数的是_____，b既不是整数，也不是分数的是 _____(填序号).;知识点二：估计非有理数数值的大小 4．如图，在3×3的方格中，有一阴影正方形，设每一个小方格的边长为1个单位．请解决下面的问题： (1)阴影正方形的面积是多少？ (2)阴影正方形的边长介于哪两个整数之间？ 解：(1)5 (2)介于2和3之间;C ;B ;7．如图，在正方形网格中，每个小正方形的边长为1，则网格上的三角形ABC中，边长为无理数的边数有( ) A.0条 B．1条 C．2条 D．3条;8．我们知道π是一个无理数，请写出一个与π不同的无理数 ____________________________________________．;9．下列说法不正确的是( ) A．所有的整数和分数都是有理数 B．无理数一定是无限小数 C．无限小数一定是无理数 D．无理数不能写成分数的形式;11．面积为15π的圆的半径为x，请回答下列问题： (1)x是有理数吗？ (2)x的整数部分是多少？ (3)把x的值精确到0.1时是多少？精确到0.01时呢？ 解：设圆的面积为S，则S＝πx2＝15π，所以x2＝15.(1)因为找不到一个有理数的平方为15，所以x不是有理数，而是无理数　(2)因为9<15<16，所以3<x<4，所以x的整数部分是3　(3)当3<x<4时，9<x2<16；当3.8<x<3.9时，14.44<x2<15.21；当3.87<x<3.88时，14.9769<x2<15.0544；当3.872＜x＜3.873时，14.9923＜x2＜15.0001；…所以把x的值精确到0.1时是3.9，精确到0.01时是3.87;2.1 认识无理数;;导入新课;活动：把两个边长为1的小正方形通过剪、拼，设法得到一个大正方形，你会吗？;;问题1：设大正方???的边长为a，则a满足什么条件？;;追问2：a可能是分数吗？;（1）如图，三个正方形的边长之间有怎样的大小关系？ （2）a的整数部分是几？十分位是几？百分位呢？千分位呢？……完成下列表格;请同学们借助计算器进行探索;（1）边长a会不会算到某一位时，它的平方恰好等于2呢？为什么？ （2） a可能是有限小数吗？它会是一个怎样的数呢？ a=1.414 213 56…, 它是一个无限不循环小数; 事实上，任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数.反过来，任何有限小数或无限循环小数也都是有理数.;;例 下列各数中，哪些是有理数？哪些是无理数？ 3.14，- ，0.57,0.1010001000001…（相邻两个1之间0的个数逐次加2）. ;整数有____________________________ 有理数有_________________________ 无理数有__________________________ ;归纳总结;当堂练习;【解析】因为3.14是小数， 是分数， 是无限循环小 数，所以选项A,B,D都是有理数； 是无限不循环小数，所以是无理数. ;(1)有限小数是有理数; （ ） (2)无限小数都是无理数; （ ） (3)无理数都是无限小数; （ ） (4)有理数是有限小数. （ ） ;4.以下各正方形的边长是无理数的是（ ）;认识无理数;2.3 立方根;;导入新课;讲授新课;立方根的概念 ;填一填： 根据立方根的意义填空：;立方根的性质 ;;典例精析;(5) -5的立方根是;求下列各式的值:;体会：对于任何数a ,;体会: (1)求一个负数的立方根,可以先求出这个负数绝对值的立方根,然后再取它的相反数. (2)负号可从“根号内” 直接移到“根号外” .;求下列各数的值:;例