六年级数学鸡兔同笼百分数(二).docVIP

教师寄语： 人生无草稿，所以每一个字每一道题目都要认真学习，每一天每一年都努力过得充实而有意义！ 鸡兔同笼及百分数应用题 一．考点，难点回顾 考点1：鸡兔同笼 考点2：折扣、成数、利息、纳税。 二、知识点回顾 （一）鸡兔同笼 1、假设法 “假设”针对题目中出现两种或两种以上的未知量的应用题，思考时可以先假设全部是一种未知量，然后按照题目的条件进行推算，并对已知条件在数量上出现的矛盾加以适当调整，最后找到答案。 2、鸡兔同笼问题 解法1：（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=鸡的只数 总只数－鸡的只数=兔的只数解法2：（总脚数－鸡的脚数×总只数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=兔的只数 总只数－兔的只数=鸡的只数解法3：总脚数÷2—总头数=兔的只数 总只数—兔的只数=鸡的只数 （二）百分数 （1）、折扣： 1、折扣：商品按原定价格的百分之几出售，叫做折扣。通称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如八折=0.8=80﹪,六折五=0.65=65﹪ 实际售价=原件×折扣数 原件=实际售价÷折扣数 比原价少的数=原价-原价×折扣数=原价×（1-折扣数） 2、成数：一成是十分之一，也就是10%。三成五就是十分之三点五，也就是35% 节约的（或减少的、增产的、增加的）=原来的×层数 现在的=原来的×（1＋成数） 或 现在的=原来的×（1-成数） （2）、纳税 1、纳税：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。 2、纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业。缴纳的税款叫做应纳税额。应纳税额与各种收入的比率叫做税率。 应纳税额 = 总收入 × 税率 （应纳税额）÷（总收入）=（税率） （3）、利息 （1）、存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。 （2）、储蓄的意义：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来，这样不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。 （3）、存入银行的钱叫做本金。取款时银行多支付的钱叫做利息。利息与本金的比值叫做利率。利息=本金×利率×时间 税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息×利率 注意：如要上利息税，则：税后利息=利息×(1-利息税率)国债和教育存款的利息不纳税 三．典型例题 （一）鸡兔同笼 例1、笼子里有鸡和兔公30只，总共有70条腿，问鸡和兔各有几只？ 例2、鸡兔同笼，鸡比兔多25只，一共有脚158只，问鸡兔各多少只？ 例3、陈老师到新华书店一共买了10本《语文阅读》和《趣味数学》，共用去了77元，每本《语文阅读》需8元，每本《趣味数学》需7元，陈老师两种书各买了多少本？ 例4、数学竞赛共20道题,评分标准是:每做对一题得5分。做错或不做扣1分，小华得了64分，小华做对几道题？ （二）百分数 例1、（????）÷16==9∶（?????）==（?????）%????=（?????）折?????=（ ）成（ ） 例2、李村去年产粮食40吨，今年比去年增产一成五，今年产粮食多少吨？ 例3、王爷爷把5000元存入银行，存期3年，年利率4.41%。?①到期支取时，王爷爷要缴纳多少元的利息税？（利息税率为5%）②最后王爷爷能拿到多少钱？ 例4、某酒店按第三季度营业额的5%纳税，税后余额为114万元，这个季度的营业额是多少万元？ 四．课堂习题 （一）填空。 1、桃树棵数比梨树多20%，桃树和梨树棵数的比是（??????）。? 果园今年种果树200棵，成活率是98%。死了（?????）棵。? 3、某商店五月份的营业额是53000元，如果按营业额的4%缴纳营业税，五月份应纳税（???????）元。? 4、一件商品打八折后售价400元，这件商品比原价便宜了（?????）元。? 5、把5000元钱存入银行，定期两年，年利率3.85%，到期可取出本息（????）元。? （二）、解决问题。? 1、在同一个笼子中，有若干只鸡和兔，从笼子上看有40个头，从笼子下数有130只脚，那么这个笼子中兔鸡各有多少只？ 2、小娟爱好集邮，她用10元钱买了6角和8角的两种邮票，共15张，那么这两种邮票她各买了多少张？ 3、一次数学测验中规定：答对一题得5分，答错一题倒扣5分。三年级3名同学组成的代表队抢答了10题，一共得了30分。那么，他们一共答对了几题？ 某商场以每台1900元的价格购进一批冰箱，商场销售时按营业额的5%缴纳营业税。若该商场销售这批冰箱时想获得20%的利润， 批冰箱的销售价格应定为多少元？