生物的分类课件6 北师大版.ppt

第 22 章 物种的多样性 走进一个不熟悉的超级市场，在种类繁多 的商品中，如何在较短的时间里找到我们 所需要的商品呢？ ? 如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下 列几种书中，你会选择哪一种？ 你在不经意中已经应用了生物分类的方法。 了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需 要对生物进行分类。 第一节 生物的分类 ? 生物种类十分丰富，据估计，目前人们已命名的约 有 200 万种，其中动物约有 150 万种，植物约有 50 万种。为了研究、保护和利用如此丰富多彩的生物 世界，科学家对它们进行比较和梳理，分门别类， 逐步建立了生物分类学。 观察上图，思考下列问题： 1 ．将这 14 种生物进行分类，怎样分，分类的依据是什么？ 2 ．可以将每组中的生物再进行分类吗？分类的结果是什么？ 一 . 科学家进行生物分类的方法 ? 近代分类学诞生于 18 世纪，它的奠基人是 瑞典植物学者林奈。 ? 1 ．分类等级 （阶层） 生物分类的等级有界、门、纲、目、科、 属、种。 ? 2. 分类的基本单位 “种”是分类的基本单位。种是指有一定的 自然分布区和一定的形态结构、生理特征的 生物类群。 物种与品种 ? 马有野马和家马之分，家养马还有多种品种的马， 那么，它们都同属一个物种吗 ? ? 物种是一个具有共同基因 库的、与其他类群有生殖隔 离的类群。这个定义把有无 基因交流作为划分物种的主 要依据。家畜、家禽及栽培 植物中的许多品种，虽然形 态上不同，但可以杂交，因 此只是一个物种的不同品种。 ? 看书 31 页了解犬是怎样被列入不同的分类登 记的。 ? 3. 分类等级越高，所包括的生物种类越多， 相互之间共同点越少；分类等级越低，所包 括的生物种类越少，相互之间共同点越多。 ? 4. 生物检索表 ：是根据二歧分类的原理、 以对比的方式编制的区分生物类群的表格。 具体来说，就是把生物类群的性状特征进行 比较，相同的归在一项，不同的归在另一项， 在相同的项下又以不同点分开，依此下去， 直到把生物类群区分出来为止。 检索表 ? 1. 叶单生，螺旋状排列。 2. 球果直立，种鳞脱落，不具叶座…………冷杉 属 2. 球果下垂，种鳞宿存，具突出叶座…………云 杉属 ? 1. 叶 2 至多枚在短枝上簇生。 2. 叶针形， 2 ～ 5 枚簇生短枝上…松属 2. 叶线形，多枚簇生短枝上。 3. 落叶乔木……………落叶松属 3. 常绿乔木…………雪松属