一元一次方程的应用3 配套问题.ppt

配套问题 学习目标： 1 ．会通过列方程解决“配套问题” 2 ．掌握列方程解决实际问题的一般步 骤； 3 ．通过列方程解决实际问题的过程， 体会建模思想． 用一元一次方程解应用题的步骤： 复习 2. 设 求知数 3. 找 相等关系 4. 列 方程 5. 解 方程 6. 验 7. 答 1. 审 题，分析题目中的数量关系 引入： 初一甲、乙两班各有学生 48 人和 52 人，现从外校转来 12 人插入 甲班 x 人，其余的都插入乙班，问 插入后，甲班有学生＿＿＿＿人， 乙班有学生＿＿＿＿ ___ 人，若已 知插入后，甲班学生人数的 3 倍比 乙班学生人数的 2 倍还多 4 人，列出 方程是： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ . 48+x 52+(12-x) 3(48+x)=2[52+ （ 12-x ） ] +4 例 1 . 某车间有 22 名工人，每人每天可 生产 1200 个螺钉或 2000 个螺母 .1 个 螺钉需要配 2 个螺母，为使每天生产 的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产 螺钉和螺母的工人各多少名？ 自学指导 1 列表分析： 产品类型 生产人数 单人产量 总产量 螺钉 x 1 200 螺母 2 000 × ＝ 1 200 x × ＝ 2 000 ( 22 － x ) 人数和为 22 人 22 ﹣ x 螺母总产量是 螺钉的 2 倍 解：设应安排 x 名工人生产螺钉， ( 22 － x ) 名工人生产螺母 . 由题意可得： 2 000 ( 22 － x ) ＝ 2 × 1 200 x . 解方程，得： 5 ( 22 － x ) ＝ 6 x ， 110 － 5 x ＝ 6 x ， x ＝ 10. 22 － x ＝ 12. 答：应安排 10 名工人生产螺钉， 12 名工人 生产螺母 . 1 、 某车间 100 个工人，每人平均每天可加螺 栓 18 个或螺母 24 个，要使每天加工的螺栓与 螺母配套（一个螺栓配两个螺母），应如何 分配加工螺栓和螺母的工人？ 自学检测 1 例 2. 服装厂要生产某种型号的学生服 装一批，已知 3 米长的某种布料可做 上衣 2 件或裤子 3 条，一件上衣和一 条裤子为一套，仓库内存有这样的布 料 600 米，应分别用多少布料做上衣， 多少布料做裤子才能恰好配套？ 自学指导 2 一套仪器由一个 A 部件和三个 B 部件构成 . 用 1 m 3 钢 材可以做 40 个 A 部件或 240 个 B 部件 . 现要用 6 m 3 钢 材制作这种仪器，应用多少钢材做 A 部件，多少 钢材做 B 部件，恰好配成这种仪器多少套？ 解：设应用 x m 3 钢材做 A 部件， (6 － x ) m 3 钢材 做 B 部件 . 依题意得： 3 × 40 x ＝ 240 (6 － x ) . 解方程，得： x ＝ 4. 答：应用 4 m 3 钢材做 A 部件， 2 m 3 钢材做 B 部件 , 配成这种仪器 160 套 . 自学检测 2