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优秀教师事迹材料两篇 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。下面是我们的给大家推荐的优秀教师事迹供大家参阅！ 【一】 三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是xxxx存荣老师从师二十几年来的真实写照，又是她的执着追求。 她是教育战线上的普通工作者。xxxx年参加工作以来工作踏实认真，坚持教书育人，为人师表，以一份强烈的工作责任心和政治使命精心爱教。虽然她谱写的音符简单，但却清纯温馨而深情。作为教育战线上的一名成员，她能时刻保持自己的先进性，克人先克己，具有正确的世界观，人生观和价值观，积极履行教师职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神，勇于创新。 xxxx老师无论是做普通教师，还是做班主任 ，她都努力做到了身正为范，用自己的言行诠释了师德的高尚。 她常说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，在讲求公德，崇尚师德的今天，我们需要她的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！ 作为教师，她的着力点就是爱学生。她曾用关怀，让学生泪流满面；她曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。她始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。她的语文课，最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性。她的课，作业最少，她把爱心转化为对学生的尊重，严格要求和对学生习惯的培养上。 很多学困生在她细微处的关爱下成了她的知心朋友，她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了所有学生的心。她还因势利导，在学生中把爱心传递。自发的“手拉手，献爱心”活动……她的班级充满温情，她的学生传递着爱心。 “德为师之本”。基于这些认识，xxxx老师在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友。师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀。xxxx3年所带班级被评为“xxxx区优秀班集体”，本人也被评为xxxx3年度“师德楷模”。 在工作中，xxxx老师认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，工作责任心强，教学中不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教，向45分钟课堂要质量。她先后参加市骨干教师、班主任培训，多次参加教材培训，聆听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。课前，她围绕课改理念，深刻领会课标内涵，准确把握、认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标。课堂中，她把各种教学方法有机地结合起来，实现师生、生生、生本之间的平等对话，她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。 xxxx老师还注重做好培优扶差的工作，对于后进生，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。xxxx老师得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。 一名教师的成长首先从教学反思开始，平时再忙她也坚持及时进行教学反思，反思自己每一节课的得与失，经过多角度的反思和留心自己的教学，不断总结经验，找出教学中存在的问题，并着力实施解决。多年的反思，为教育科研积淀了基础，为课题研究提供了实践素材，主持自治区级教研课题《怎样进行初中语文知识积累》于xxxx2年成功结题，现在正在参与国家级课题《少教多学》、自治区级课题《阅读与写作的有效链接》的研究。xx年获得呼伦贝尔市优秀教学论文二等奖；xx年两篇论文获自治区优秀论文二等奖；并积极参加各个公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。 随着科学发展观的学习不断深入和领会，xxxx老师进一步认识到新时代教师使命的重大和师德弘扬的迫切，明确了教师对于学生进行道德垂范、知识传递、学法引导、情感培育、人生启迪的重要。 自己的理论和教学水平提高了，她总是热心培养青年教师，每年都指导呼伦贝尔学院毕业生等青年教师。作为新海中学的老教师，她又是“青蓝工程”的带头人，培养，扶持年轻教师，使年轻教师很快成长起来。。 虽然回首，她和孩子们已走过了酸甜苦辣的21年时光。她的教师生涯始终一步一步扎扎实实走过来的。没有半点懒怠，没有半点退缩，有的只是满腔的热情，对于她来说“成绩属于过去，关键要看未来，一个人只要有追求有爱心，那我将永远是快乐和充实的人。”“我是浩翰的