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Lesson 4 What will you do when you grow up? 教学内容 本课是九年义务教育小学教科书科普版小学英语第八册中的第四 课《Lesson 4 What will you do when you grow up?》中的 Read部 分，题目是《 When I grow up》。 教学目标 一 知识目标 1. 通过本课阅读部分的学习，进一步掌握一般将来时的用 法。例如： When I grow up, I ’ll be a workellr.bIuild a ’big house for my parents. 2. 掌握本部分的生词和短语： worker, build, parents, driver, singer，grow up, fly a plane 等。 二 能力目标 1. 能理解故事大意，并能回答与课文内容有关的问题及能 根据图片和所给的关键词复述。 2. 通过听力理解、泛读、精读等不同方式的阅读练习，进 一步提高英语阅读能力，掌握好的阅读技巧，以及在阅 读过程中猜词的能力。 三 情感目标 1. 通过本部分学习，培养了阅读能力和技巧，增强了学习 英语的自信心，提高英语学习的兴趣。 2. 通过本部分话题 “理想 ”，使自己敞开心扉，抒发情感， 用学过的句型表达出自己的理想。 教学重、难点 一 教学重点 1. 重点句型 “When I grow up, I ’ll beI ’a ..ll.. 的? 理”解 和运用。 2. 对本部分课文内容的理解，以及回答相关问题。 二 教学难点 1. 用所学句型结合自己的语言，来表达自己的理想。 2. 英语阅读习惯和阅读技巧的培养。 教具准备 多媒体课件、 单词与图配套卡片等 教学过程 一 Warm up 1. Free talk and greetings. 2. 做 Guessing game.教师做动作学生猜是什么职业，并 用英语说出来。这样可以复习学习有关职业的单词， 并创设轻松的课堂氛围。 二 Lead-in 1. 教师出示自己父母的图片，让学生通过看图来猜一猜 自己父母的职业。学习生词：worker , driver, parents. 2. 教师用自身的职业导入本部分的重点句型，课件呈现 自己从小到大的照片， 说：When I was a pupil, I think when I grow up , I will be a teacher.并拿出一个做好的翅膀说： Everyone has a dream wing, this is my wing. Look! I put my dream on it. 展示自己的理想： I will be a teacher , I ’ll teach students to read and write. 展示出一张大图， 上面有很多职业的单词， 让学生说出自 己喜欢的职业。 这一部分引出本课的话题“理 想 ”，并让学生初步自由选择 自己喜欢职业，为下一步阅读课文做了热身。 三 Listening and understanding 出示本课中little boy 的模型。黑板上画一个翅膀，说： Look, They’re his wings. Please listen to the recording, then answer this questions. Task 1 Write down his dream on the left wing. When I grow up, I will be a ? ? 播放录音，听力理解。让学生说出来听到的职业有哪些， 并逐一写在小男孩儿的翅膀上。 四 Read by yourselves.整体阅读 Read and point. 1.Please read the text softly, then finish the right wing. I will be a worker, I ’ll build a big house. I will be a ? ? , I ’ll ? ? 让学生小声读课文之后， 完成理想的翅膀， 将做这些事情 的图片相对应的逐一贴在翅膀上，并出示关键词。 2.Please read the text loudly, then answer the question. What else will he do when he grows up? A. Fly in the sky like a bird. B. Fly his plane all the way to the stars. 3. Let’s chant. 4. Repeat the text accroding to the keywords. 五