中考现代文阅读知识点、题型梳理.pdfVIP

中考现代文阅读整理——文体知识梳理 物线《我的叔叔于勒》④事件发展变化（明线） ⑤情感发展变化（暗线）如《雪一化就 有了路》 ⑥实物线索《羚羊木雕》 记叙文（散文、小说）阅读 5. 记叙文人称及其作用 ：第一人称、第二人称、第三人称（建议阅读《谁是最可爱的 人》感受不同人称的作用） 一、记叙文文体知识梳理 ① 第一人称作用：使文章更具真实性；叙述情切自然；便于作者直接表达自己的思想 1.记叙文是以 记叙、描写和抒情为主要表达方式，以写人记事、状物描景为主要内容的 感情。例如《孔乙己》中以“我”的口吻叙事，通过我的耳闻目睹，客观叙述了孔乙己 一种文体 ；具体形式有 小说、散文 、寓言童话、通讯、游记传记回忆录等。 的性格和不幸遭遇，使故事情节显得真实自然。 记叙文的主要特点：通过具体生动的形象和事件来反映生活，表达作者的思想感情；文 ② 第二人称作用：增加亲切感，拉近与读者的距离；便于交流思想感情，利于抒情。 章的中心思想（主旨）蕴含在材料之中，通过人、事、景、物表现出来。 （* 所以阅读理 例如《谁是最可爱的人》在多次强烈抒情时用到“你” “我的朋友”等第二人称。 解就是在对各文体知识充分掌握的条件下， 阅读文本并正确理解文本内容对应的作者感 ③ 第三人称作用（上帝视角） ：直接客观地展现故事情节；不受时间和空间的限制，形 情和中心思想；切忌主观臆想，胡乱猜答。 ） 式比较灵活自由。例如《谁是最可爱的人》讲述三个志愿军的英勇事例时用的都是第三 2. * 记叙文“六要素” ：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 人称，自由灵活且客观真实。 题型链接：主要作用是概括故事情节和文章主要内容。 *6. 记叙文常见写作手法——包括修辞手法、表达方式、描写手法、表现手法和结构方 法。 3. 记叙顺序及其作用 ：顺叙、插叙、倒叙。 针对题型：赏析文章语言（文章内容或文章句子） 顺叙（时间顺序、地点转换顺序） ，作用：叙事有头有尾，条理清晰；使文章层次清楚、 （1）* 表达方式： 记叙、描写、抒情、议论、说明； （作者根据客观事物和表达思想感 脉络分明。例《紫藤萝瀑布》 《藤野先生》 情的需要而运用的一种语言表达形式， 属于文章整体的语言运用形式） 插叙 （暂时中断叙述，插入与主要情节相关的另一件事情） 作用：交代了 的内容 （解 记叙：概括人物和事件，写出人物活动、发展、变化过程。 释了 的原因）对主要人物和情节起衬托、补充的作用；为下文做铺垫或埋下 描写：人物描写（外貌、语言、动作、心理、神态） ；环境描写（自然环境、社会环境） 伏笔，推动故事情节发展；丰富文章内容，使情节完整；使文章结构紧凑且富于 抒情：表达强烈的爱憎、好恶、喜怒哀乐等主观情绪，引发读者共鸣，增强文章感染 变化，避免平铺直叙。例《背影》中插入家庭祸不单行的追忆。