新版部编版语文四年级上册课外阅读练习含答案+作文习作.pdfVIP

新版部编版语文四年级上册课外阅读练习含答案+作文习作 1．认真阅读文章，完成文后练习。躲雨 有三只猴子耐不住林中的寂寞，相约下山一游。大概是贪恋田野的景 色，竟忘了时辰已到了黄昏。等它们意识到这一点，只见天空乌云密布，紧接 着黄豆般的雨点劈头盖脑地打下来。恰巧，路边有一座没人住的小木屋，三只 猴子便决定进去躲雨。 第一只猴子一步跨到门口，却失望地摇摇头，转身对同伴说：“倒霉！这 门是关着的。” 第二只猴子绕小屋走了一圈，垂头丧气地告诉大家：“窗子也关着，进不 去。” 第三只猴子坐着嚷道：“别浪费时间了，我们快来想想办法吧！” 于是，三只猴子围在一起，冒雨开起会来。它们设计了一个又一个开门 方案，又一个接一个的否定掉。最后，它们都认为这木屋是无法进去的，只有 冒雨回到树林里去。 正在这时，一阵风把门吹开了。三只猴子又惊又喜：啊，原来门是掩着 的，根本没锁！惊喜之后，它们想：___________。 （1）熟读故事后，请你想一想，三只猴子为什么不进屋躲雨，然后写下 来。 （2）最后，是________把门打开的。 （3）划出文中一句比喻句，用 “________”表示。这句子把________比作 ________。 （4）你觉得这是几只怎样的猴子？从它们身上，你受到什么启示？ （5）根据上文，想象猴子在惊喜之后会想什么，再写在短文的横线上。 【答案】 （1）因为它们只是根据自己的猜想去办事，没有亲自去推那扇 门、那扇窗，都认为门窗是关着的进不去。 （2）风 （3）天空乌云密布，紧接着黄豆般的雨点劈头盖脑地打下来。；雨点；黄 豆 （4）这是几只不愿亲自动手，自以为是的猴子 （5）唉，我们为什么不亲自动手去推推那扇门呢？真笨！ [或：以后做 事，可都得亲自动手，不能想当然。 【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读 课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。三只猴子不进屋躲雨 （2）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，就很容易在最后一段找 到答案。（3）本题的目的是引导学生明白比喻句这一修辞手法。所谓比喻就是 打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基 本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。 本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。如：天空乌云密布，紧接着黄豆般 的雨点劈头盖脑地打下来。这句子把雨点比作黄豆。 （4）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的 主旨，二要结合个人的认识。 （5）此题考查了补写结尾的能力，一般要注意补写的内容与文章的内容一 致。如：唉，我们为什么不亲自动手去推推那扇门呢？真笨！[或：以后做事， 可都得亲自动手，不能想当然。] 【点评】（1）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（2）此题考查 筛选相关信息的能力。（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻 体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（4）此题属于开放性试题，结合 文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺，书写认真即可。（5）此题考查补 写句子的能力。 2．阅读短文，完成练习。 童年趣事 我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时，我住在一个如画的小村子 里，村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。 春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒，直 到春末夏初，它才开满了芬芳醉人的小黄花，长出了嫩绿的叶子。不知从哪儿 来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。大人们说：“千万不要去惹它们， 不然会挨蜇的！”我们当然十分害怕，只敢远远地看着它。一天，我们实在忍不 住了，大家拿来弹弓，聚集在歪脖树下，装好石子，对准马蜂窝一齐 “开火”。 果然，一群马蜂嗡嗡地出动了，冲着我们飞来。我们吓得扔掉了弹弓，捂着脑 袋没命地跑。我很不走运，被蜇了一下，肿起一个大包，很长时间才好。从 此，我再也不敢去惹马蜂了。 夏天来了，歪脖树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹 竿，在竿头粘上一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准 了，用竿头的面筋猛地一粘，它就成了我们的俘虏。