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《单片机技术》课程标准
一、概述
(一)课程性质
本课程是中等职业学校机电技术应用专业的主干课程,是本专业学生必修的专业核心课程,是学生专业能力形成的重要课程之一。
通过本课程的学习,学生要了解单片机系统设计的方法,熟悉单片机C语言的应用,使学生掌握单片机技术及其在工业控制、经济建设和日常生活中的应用,培养学生实践能力、创新能力和新产品设计开发能力,为将来从事电子电器新产品设计开发,电子产品的检测和维护等工作奠定坚实的基础,为学生将来在电子类专业领域进一步发展打下良好基础。
(二)课程设计理念
本课程的设计改变了学科体系模式,打破了原来学科体系的框架,将学科的内容按项目进行知识和技能的整合,力求体现“做中学”、“学中做”的教学理念。内容的选择上本着够用、适用的原则,突出实际应用,注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力。本课程的项目以职业实践活动为导向,以提高综合职业能力为核心,采用理论与实践一体化教学,培养学生的综合素质发展。
(三)课程设计思路
本课程注重培养学生分析问题、解决问题的能力,强化学生动手实践能力。在内容组织形式上强调学生的主体性学习,将教学活动设计成若干项目或工作情景,以项目为单位组织教学,并以典型设备为载体,先提出学习目标,再进行任务分析,学生针对项目的各项任务进行相关知识的学习,然后进行项目实施以实现学习目标,最后根据多元化的评价标准进行多元评价。通过项目实施,使学生在技能训练过程中加深对专业知识、技能的理解和应用,培养学生的综合职业能力,满足学生职业生涯发展的需要。
二、课程目标
通过本课程学习,学生初步掌握单片机系统设计相关的基础知识和基本技能,了解这些知识与技能在生产实践中的应用。了解单片机技术在应用电子以及自动控制工程中的应用,具备一定的分析问题、解决问题的能力和动手实践能力。培养自主学习能力,养成良好的思维习惯和职业规范,能运用相关的专业知识、专业技能解决工程中的实际问题。培养学生的团队合作精神,激发学生的创新潜能,提高学生的职业素质。
三、课程内容与要求
第一章 单片机结构与输入输出技术
项目一、点亮一个发光二极管
教学要求:
了解C51系列单片机基本知识。
初步掌握单片机最小系统的组成。
掌握编程软件keil c51以及单片机仿真软件protues ISIS的使用方法。
掌握单片机C程序的基本结构及设计方法。
学会使用keil软件实现程序编写、调试的基本步骤。
学会用单片机仿真软件仿真一个发光二极管的点亮。
学时分配:4
项目二、一个发光二极管闪烁
教学要求:
掌握LED基本知识。
并行输出口驱动LED的电路原理。
简单延时程序的编写,学会使用基本循环语句。
编程实现单个LED闪烁功能,学生独立进行软件调试与仿真。
学时分配:4
项目三、流水灯控制
教学要求:
进一步熟悉单片机最小系统的搭建。
子函数的结构与调用。
掌握实现移位功能的运算符及语句。
能独立编写程序并进行仿真运行调试。
学时分配:4
项目四、交通灯
教学要求:
了解交通灯控制功能。
带参数子函数的结构与调用。
能独立编写程序并进行仿真运行调试。
学时分配:4
项目五、数码管数字显示
教学要求:
数码管显示器的结构及工作原理。
掌握数码管静态显示和动态显示的硬件电路与软件设计原理。
能编写1位数码管静态显示程序并仿真运行。
编写4位数码管动态显示程序并仿真运行。
学时分配:6
项目六、键控彩灯
教学要求:
掌握单片机按键开关的硬件电路设计与工作原理。
掌握按键使用的程序设计。
学会使用数组。
能进行程序设计并使用仿真软件调试运行。
学时分配:4
第二章 单片机定时/计数器与中断系统
项目七、秒计数器
教学要求:
掌握定时/计数器的工作原理及编程使用。
掌握中断系统的概念及定时中断的使用。
进一步学习数码管动态显示编程应用,能解决显示拖尾现象。
独立进行秒计数器功能的编程并进行仿真运行调试。
学时分配:8
项目八、键控加减计数器
教学要求:
进一步学习按键软件去抖、单片机信号采集的方法。
掌握外部中断的使用。
能独立完成项目要求的编程并运用仿真软件调试运行。
学时分配:6
项目九、简易计算器
教学要求:
掌握行列式键盘的硬件电路设计及工作原理。
熟悉行列式键盘功能程序的设计方法。
能独立完成项目要求的编程并运用仿真软件调试运行。
学时分配:8
项目十、数字时钟
教学要求:
进一步巩固按键、数码管的使用。
定时/计数器、中断系统综合应用编程。
能独立完成项目要求的比较复杂的编程并利用仿真软件调试运行。
学时分配:6
第三章 单片机常见外围接口技术
项目十一、点阵显示屏
教学要求:
掌握点阵显示屏硬件电路设计及显示原理。
掌握点阵显示屏编程显示。
按要求进行编程并运用仿真软件调试运行。
学时分配:8
项目十二、1602液晶显
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