中职英语技能大赛对英语教学的影响-2019年教育文档.pdf

中职英语技能大赛对英语教学的影响 近年来， 教育主管部门通过举行职业技能大赛， 逐步在中职 教育领域形成了“普通教育有高考， 职业教育有技能大赛”的局 面，这是我国职业教育改革的一项创新， 更是职业教育在选拔机 制和人才评价机制上的有效尝试。 据此， 响应省市教育主管部门 的号召， 平顶山市财经学校从 2010 年到 2015 年，均派出参赛队 积极参加各种英语素质技能比赛， 并获得了优异的成绩。 笔者连 续五年指导学生参加英语技能比赛、且担任了两届大赛的评委， 通过中职技能大赛对英语教学的探索研究，拟谈几点体会和看 法。 一、技能大赛对英语教学的积极影响 （一）技能大赛促进了英语教师的成长 就很多一线英语教师来说， 指导学生参加技能大赛， 锻炼提 高的不仅是学生， 自己的教学综合技能也会跟着大幅提高。 许多 学校接到技能大赛通知， 就会专门对相关教师进行培训， 召开专 门会议应对各项大赛， 也将教师辅导学生参加技能大赛的获奖等 级纳入教师评教体系， 并以此作为教师评先评优、 晋升职称的条 件之一。在此激励机制下，很多教师更加努力，投入很大的精力 和时间辅导学生， 同时也努力钻研探讨教育教学新方法、 提高教 学效果的成效性。 笔者对此也有深刻的体会。 技能大赛前， 英语教师很少有对 外学习、交流的机会，大多教师按部就班进行日常的英语教学。 自 2010 年开展英语技能大赛以来， 为了在大赛上取得好的成绩， 上至校领导，下至部、系领导，都对技能大赛高度重视，学校开 始带领英语教师们走出去观摩、学习、交流，大赛给教师们提供 了交流切磋的好机会。 比如，在英语技能大赛开展取得较好效果的平顶山市教育学 院和平顶山市外国语学校， 我们的业务副校长曾带领全体英语教 师去参观、学习、研讨。比赛期间，各校的教师通过对学生辅导 情况的学习，及时了解职教及英语教学发展的新动向。赛后，特 别是当过评委的教师给大家做心得交流汇报， 教师们分析技能大 赛的比赛内容、 评分标准和对职业技能人才培养的基本要求， 搜 集指导教学改革的信息， 进而在教学项目上再加以推广应用。 由 此，教师借技能大赛的东风，多走出去相互交流学习，才不至于 各自闭目塞听、闭门造车。 （二）技能大赛促进了英语教学模式的转变 当前，英语技能大赛主要包括了英语演讲、职场英语、英语 情景剧、英语朗诵、 英文歌唱等多种内涵丰富， 形式多样的比赛。 从比赛的内容及形式看， 和常规英语考试类似， 主要考查选手听、 说、读的基本应用能力。 但选手之间较量的又不仅仅是英语专业 能力，其综合素质如遇事不急不躁、沉着冷静，随机应变及舞台 表演力也至关重要。 因此，在日常英语课堂教学上， 改变传统的以教师讲授为主 的课堂教学模式， 将课堂看作是学生能表现自己的舞台， 特别是 对于中职英语教师， 在学生英语基础薄弱，