高考生物-植物激素调节-专题练习 (含答案与解析).docxVIP

高考生物专题练习 植物激素调节 1．如图表示利用燕麦胚芽鞘所进行的有关实验，一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ） A．向光弯曲生长 C．直立生长 B．背光弯曲生长 D．不生长 2．1928?年，荷兰科学家温特利用燕麦胚芽鞘进行了如图所示的有关实验，一段时间后，放置琼脂块的胚芽 鞘生长情况是（ ） A．不生长 B．直立生长 C．向右弯曲生长 D．向左弯曲生长 3．将胚芽鞘尖端放在琼脂块上，然后在尖端正中央插入生长素不能透过的云母片，尖端和琼脂均被分成相 等的两部分（如下图）。单侧光照射后，甲、乙两部分琼脂块内生长素含量的情况是（ ） A．甲比乙多 B．乙比甲多 C．甲、乙一样多 D．甲、乙都没有 4．小麦的胚芽鞘受到单侧光照射（如图所示），一段时间后，胚芽鞘将（ ） A．弯向光源生长 C．停止生长 B．背向光源生长 D．直立生长 5．下图为不同浓度生长素类似物对小麦胚芽鞘生长影响的曲线图，有关叙述正确的是（ ） A．a?点对应浓度的生长素类似物抑制胚芽鞘生长 B．b?点对应的浓度为生长素类似物促进胚芽鞘生长的最适浓度 C．c?点对应浓度的生长素类似物抑制胚芽鞘生长 D．d?点对应浓度的生长素类似物促进胚芽鞘生长 6．如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生 长素的浓度依次分别为（ ） 1?/?8 A．a?和?b C．b?和?c B．b?和?a D．c?和?b 7．在装有未成熟香蕉的袋子里放几只成熟的苹果，能促进香蕉成熟，其中起促进作用的激素是（ ） A．乙烯 C．赤霉素 B．生长素 D．细胞分裂素 8．下列叙述中，与植物生长素（生长素类似物）的生理作用没有直接关系的是（ ） A．摘除棉花的顶芽，促进侧芽的生长发育 B．扦插时，保留芽或者幼叶的插条容易成活 C．将成熟的木瓜放入未成熟的柿子中，有利于柿子成熟 D．在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的?2，4－D?溶液，获得无子果实 Ⅰ真题演练 1．为验证胚芽鞘弯曲生长的原理，某同学按下图进行了实验。其实验结果应为（ ） A．胚芽鞘向右弯曲生长 C．胚芽鞘直立生长 B．胚芽鞘向左弯曲生长 D．胚芽鞘不生长 2．农民用一定浓度的生长素类似物除去麦田中的杂草，其依据的生物学原理是（ ） A．较低浓度的生长素能够促进植物生长 B．较高浓度的生长素能够促进植物生长 C．过低浓度的生长素能够抑制植物生长 D．过高浓度的生长素能够抑制植物生长 3．下列关于植物生长素的叙述中，错误的是（ ） A．适宜浓度的生长素可以防止植物落花落果 B．适宜浓度的生长素可以促进扦插枝条生根 C．植物的向光性与生长素分布不均匀有关 D．胚芽鞘中的生长素可以从形态学下端运输到形态学上端 4．关于植物生长素作用的叙述，正确的是（ ） A．在单侧光照射下，植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多 B．植物顶端优势与生长素的作用无关 C．同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同 D．生长素浓度越高，促进植物生长的作用越强 5．在桃花盛开的季节，低温阴雨的天气会导致桃花不能完成正常的受精作用，这时可用一定浓度的生长素 类似物喷洒于花上，其目的是促进桃花的（ ） A．基因突变 B．染色体加倍 C．果实发育 D．种子发育 Ⅱ模拟过关 1．如图所示，如果根?a?侧的生长素浓度为曲线上的?A?点（为10 A．在?FC?的范围内均能促进生长 2?/?8  10  mol/L?），下列有关描述正确的（???） B．AD?属于生长抑制范围 C．b?侧的生长素浓度低于?a?侧，相当于曲线?FE?段浓度，因而细胞伸长生长慢 D．在太空中（重力为?0），根的生长将不同于上图的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生 长 2．生长素对植物生长的作用具有两重性，下列实例中能说明这一特性的是（ ） A．胚芽鞘的向光弯曲生长 B．培育无子番茄 C．提高插条的成活率 D．根的向地性 3．下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ） A．赤霉素能促进细胞伸长 B．细胞分裂素合成于植物体任何部位 C．乙烯是一种气体激素 D．脱落酸能抑制细胞分裂 4．燕麦胚芽鞘经如图?1?所示处理，一段时间后，取其甲、乙两块琼脂，置于已切去尖端的胚芽鞘?A、B?的 相同位置上，A?以单侧光照处理如图?2?所示。则下列相关叙述正确的是（ ） A．甲中生长素含量和乙一样多 B．A?和?B?弯曲生长的方向相反 C．A、B?均直立生长 D．A?的弯曲程度小于?B 5．下表是生长素类似物?2，4－D?溶液对某植物插条生根影响的实验处理及结果，有关该实验的说法，错误 的是（ ） 枝条 甲组?????????乙组??????丙组 2，4－D?溶液 生根数量/条 10?9?mol?L?1??10?5?mol?L?1 43?