《朗诵语言表演艺术考级辅导教程(儿童卷)》教学案精品精编资料.pdf

《朗诵语言表演艺术考级辅导教程 ( 儿童卷 ) 》教学案 第一课 1、表演游戏训练：课堂训练时间大约 10 分钟； 1） “声东击 西 ”“指挥五官 ” “声东击西 ”是一种对孩子快速反应能力进行的训练，一是孩 子们注意力必须非常集中，非常认真听对方发出的口令，随 即迅速作出相反的动作反应。对提高孩子们的观察力、判断 力、快速思维能力都有很大的帮助。 2 ）记忆训练：蓝天、 白云、 …… （主持表演儿童卷第 61 页）。顺势记住要背的词 组，熟练后反过来背诵。 2 、语音练习：课堂训练时间大约 15 分钟； 1）ao— 复韵母， (前响复韵母：发音时前强后弱 ) 发音部位由 a 向 o 滑动。包、猫、刀、脑、高、抄等； （主持 表演儿童卷第 62 页）。2) au— 复韵母，发音部位由 a 向 o 滑 动。 欧、否、偷、扣、抽、 收等；（主持表演儿童卷第 62 页）。 3、朗读练习： ao—“小猫穿花袄， ……” （主持表演儿童卷第 62 页）。 ou—“小海鸥，要飞翔， ……” （主持表演儿童卷第 62 页）。 复韵母的朗读过程要注意声母配合时不同的发音嘴型。例如 翘舌音、平舌音、舌尖音、舌根音等等，一旦声母发音出现 偏差，发出来的字、词音就不是那么回事了。 4 、补充教材： 绕口令《毛毛和涛涛》课堂训练时间大约 15 分钟； 毛毛和涛涛，赛跑又跳高，毛毛跳不过涛涛，涛涛跑不过毛 毛，毛毛起得早，教涛涛练跑，涛涛起得早，教毛毛跳高， 毛毛跳高跳过了涛涛，涛涛跑步跑过了毛毛。 （课间休息 10 分钟） 5、儿歌朗读表演： 《摇篮曲》（课堂训练时间约 20 分钟）儿 歌朗读《摇篮曲》内容优美舒缓，轻轻地诉说着星宝宝、鱼 宝宝、花宝宝、小宝宝进入甜蜜梦香的意境。朗诵时就要像 演唱这首歌那样轻柔飘逸。避免用雄壮、欢快、鉴定有力的 语气朗诵。 6、主持演讲训练： （一）（主持表演儿童卷第 63 页） （课堂训练时间约 20 分钟） 主持演讲训练（一） ，这是一段需要与观众积极交流的主持 词，其中 “谁能告诉我这为什么呀？对， 说得不错 ”， “大家高 兴吗？好， ”这两句是与观众直接交流的语气， 但观众并不一 定会回答什么，而是要看主持者个人主持表演给观众留下的 良好的互动印象。 第三课 1、形体节奏训练：课堂训练时间大约 10 分钟； 1）舞台的行走训练：按照班上的同学人数，分成若干个组 别，每组二至三人，站成一排，然后由老师喊口令开始走， 走上台的感觉轻快自然， 从容、 稳健， 应当走出直线。 胸挺， 双肩平稳，双臂自然下垂随着步幅大小快慢自然摆动。眼朝 前看， 手拿话筒， 表情平和自然， 身上不要摇晃； 步幅适当， 前脚的脚跟与后脚尖相距约为一脚长。 男生步伐矫健、 稳重， 女生步伐轻盈、玲