《校园里的号令》教学设计.pdf

《6 校园里的号令》教学设计 教学目标 1、知道上课铃声响了以后该做些什么。 2、明确每种铃声、哨声、广播声音的含义并按要求做到、做好。 3、初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。 教学重点 能分辨校园铃声的不同含义，初步形成规则意识。 教学难点 帮助学生养成良好的课堂学习习惯。 教学准备 1、教师准备：多媒体器材、课间不同安排的图片、奖章、毽子、跳绳、皮球。 2、学生准备：提前让学生找一找、看一看课间高年级的哥哥、姐姐们在做什么。 教学课时 一课时。 教学过程 一、导入 1、问：上课铃响后应该怎么做？ 2、板书课题：校园里的号令 二、新授 1、活动一：上课铃响后 （1）听听铃声。 （2 ）讨论：上课应该做什么？ （3）体验：老师边放录音边给学生讲故事，音量放小。 （4 ）问： ①怎样才能听的好？ ②当老师进行讲解或同学发言时，眼睛看着哪？ ③耳朵听什么，脑子想什么？ ④认真听时怎样？认真听时怎样？ ⑤当自己发言时，别人在下面说话、玩东西，会是什么感觉？ 2、学生上课的纪律要求 （1）要按老师的要求做好课前预习；要穿着整齐，带齐当天上课需用的课本、作业本 和文具。体育课要按体育教师的规定着装。 （2 ）预备铃响后要有秩序地进入课堂（体育课要在现场列队），将课本、文具放在指 定位置，安静地等待老师上课。 （3）老师进课堂，全体学生要听值日生的口令起立向老师致意，待老师还礼后，轻声 坐下。 （4 ）上课时要端正坐好，集中注意力听教师讲课。对老师提出的问题要认真思考，积 极参与讨论。发言时要先举手，老师允许后起立回答。发言声音响亮、清晰、说普通话，别 人发言要注意听，不随便讲话，不打断别人的发言。发言完毕，自动坐下。 （5）要在老师的指导下，认真进行实验操作。进行科技、劳动制作，要听从老师指挥， 注意 （6）要根据老师的要求认真做好课堂作业练习。要保持正确的看书、写字姿势。做作 业练习时要做到书写规范、书面整洁、格式整齐统一。做作业或自习时，要保持课堂安静， 不随便下位，以免妨碍他人学习。 （7）要学会自己学习，要学会提问题。对不懂的问题要主动问老师，弄清问题的答案， 不要不懂装懂。 （8）上课时，不得进行与本课学习无关的其他活动。在上课时间内，要进出教室，必 须先向老师说明原因，经允许后，才能出入教室。 （9）上课时要注意教室或场地清洁，不乱丢纸屑，泼洒墨水，不随地吐痰，不在上课 时吃东西。上课前，上课后，值日生都要及时擦黑板。 （10）下课铃响，老师宣布下课后， 听值日生口令起立， 待老师还礼后方可离开座位自 由活动，室外上课时，由老师整队宣布下课。下课后，一般应在室外活动，当天值日生要将 当堂教师对上课情况的评定结果记入《班务日志》。 三、升国旗，奏国歌 学校每周一都会举行升旗仪式， 要升国旗， 奏国歌， 那么每当国歌歌声响起的时候我们 应该怎么做呢？ 接下来让我们一起来学习一下国歌吧！ 《义勇军进行曲》 起来！ 不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉，筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。 起来！起来！起来！ 我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！ 冒着敌人的炮火前进！ 前进！前进！进！ 四、保健节拍 我们每天上午都要做两种操，你们知道是哪两种操吗？配合的音乐又分别是什么样的 呢？ 1、眼保健操 2、课间操 有很多同学都表示自己做操做的不够好呢？那么有什么办法可以做好吗？大家讨论一 下并与其他人进行分享。 五、教师总结