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二年级下册数学教学反思三篇 1、加强新旧知识之间的联系。教师充分相信学生的能力，放手让预备课代表上台， 为自己的票数记录， 再交流汇报统计数据的方法， 这样既复习了旧知又为新知的学习做好了 铺垫。 2、为学生提供自主学习的时间。 出示表格， 让学生独立尝试填写， 最后找代表汇报， 使每个学生都参与到数据整理的工作中。 3、注重让学生体验收集和整理数据的过程。在整理本班学生参加课外小组活动的情 况时，老师先让让学生说说自己喜欢用的记录数据的方法， 然后采用了记录数据最常用的方 法——举手查人数，并且放手请一名学生负责统计，教师适时指导，学生在合作中完成了记 录数据的统计。这样做既让学生学到了知识