安徽省长丰县初中八年级生物上册5.1.2线形动物和环节动物名师精选教案新版新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第二节线形动物和环节动物 项目 内 容 课题 第二节 线形动物和环节动物 修改与创新 1 ．理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点 对人体的危害，以 教 及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。 2． 培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。 目 3 、了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、 结构、 生理等方 标 面的特征；了解蚯蚓与人类的关系， 在了解其它环节动物的基础上， 理解环节动物门的主要特征。 1 ．蛔虫适于 寄生生活的结构和生理特点是本节教学的 重点线形 教学 动物门的主要特征也是本节教学的一个重点内容 重、难 2、“观察蚯蚓”的实验，并通过实验了解蚯蚓适于穴居生活的形 点 态结构和生理特征 教学 挂图、水蛭和沙蚕标本、活蚯蚓。 准备 二、教学过程 一 ) 线形动物 1．引言 1） 上章我们学习了有关猪肉绦虫的知识，知道猪肉绦虫是一种能够寄生在猪体内和人体内的寄生虫。除了猪肉绦虫，人体内还有哪些寄生虫呢？——蛔虫、晓虫、钩虫等。根据学生回答的情况，给出本课课题。 教 （ 2）教师也可以用蛔虫的浸制标本，引出本课课题：首先让 学生观察蛔虫的浸制标本（最好是雄、雄在一起） 。然后提问： ①大家认识这种动物吗？——蛔虫。 ②它的生活环境是怎样的 呢？——寄生在人体 内