《家庭教育三严三实先进个人事迹材料》.docxVIP

家庭教育三严三实先进个人事迹材料 本人现在东方市第三小学任教，小学高级教师。热爱社会主义祖 国，拥护中国共产党的领导；忠于人民的教育事业，全面贯彻党的教育 方针。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践三 个代表重要思想，坚决执行党的路线、方针、政策 ；遵纪守法，坚持党 的信念不动摇，思想常新，理想永存，以关心教育下一代为己任，与 时俱进，无私奉献。 能积极推进素质教育，面向全体学生，注重学生的全面发展。既 教书又育人，处处为人师表。作为一名教师，我热爱着学校里的每一 个孩子，满腔热情地为青少年办实事，做好事，脚踏实地，任劳任 怨，富有成效地开展青少年培养工作。 为了更好践行一切为了孩子的挚言，积极支持参与各级关心下一 代组织工作，为教育活动出主意，想办法、提建议，当好党委政府的 参谋助手；对关工委的工作做到了思想上重视，行动上支持，定期听取 汇报，帮助解决工作中遇到的困难，为关工委开展工作创造必要的条 件，并取得了显著的成绩。在此间，始终坚持把办好家长学校作为关 心下一代工作的重要抓手。我认为：教育是一项复杂的社会工程。完美 的教育应由学校、家庭和社会三者共同构建而成，在此三者之中，学 校始终处于一种引领的作用，尤其是对家庭教育指导的工作，学校更 是具有得天独厚的优势，以加强家庭教育指导工作来促进学校教育教 学质量的全面提升，这是我们的主要目的。白 xx年从事家庭教育工作 以来，在校领导的牵头下，认真履行职责，积极开展家庭教育工作 .一 是:联系两年参加海南省教育系统家长学校骨干教师的培训 .二是：积极 参加市教育局，市妇联组办的每一次关心下一代的报告会和研讨会 .三 是:在学校每一次的家长学校开课日充当讲师，传授家庭教育知识，帮 助家长转变教育观念，并开展多渠道的家庭教育知道工作，沟通学校 与家庭社会的联系，成效显著： 1、 循序渐进，逐步树立了家长进行家庭教育的主体意识过去，我 校虽然很多家长对孩子寄予很高期望，却还是认为把孩子交给学校， 教育孩子的事就是学校的事，或者以工作忙，文化水平低为借口，对 孩子的教育只是随口过问一下而己。本人带领学校全体教师一道，通 过开展各种各样丰富多彩的家庭教育指导活动，使家长们充分认识到 ： 作为孩子的家长肩负着教育孩子的不可推卸的责任，事迹材料〈〈家庭 教育三严三实先进个人事迹材料》。教育孩子不光是学校的事，更是 家长白己的事。由于树立了家长进行家庭教育的主体意识，如今绝大 多数家长能主动和学校、老师联系，不但主动关心孩子的学习情况， 而且对孩子在思想上、行为习惯上、心理健康等方面的也予以了足够 的关注。家长们初步懂得了儿童生理、心理特征，科学管理教育孩子 的基本方法，达到了做一个合格家长的起码要求。在一次〈〈你是否是 一个合格家长》的问卷调查中，97.5%的家长对怎样才是一个合格家长 有比较正确的认识和做法。家长们在一次听完课后，深有体会地说 ：家 长学校的课上得生动具体，深入浅出，易学可行，使我们家长懂得了 儿童生理、心理的特点，明白了做一个合格家长必须具备的素质，学 会科学管理教育孩子的知识和方法。 2、 推心置腹，赢来了家长对学校工作的配合支持我经常对班主任 说，学校的所有教育教学工作都需要家长理解和支持，各班主任要努 力地让你的家长成为你教育教学的助手。在我的引导和带领下，每一 位班主任都努力的作好家教指导工作，更赢来了家长对学校工作的配 合支持。家长与学校、老师拉近了距离，理解了学校的工作，就避免 了很多不愉快的事发生，例如一年级有两位学生家长因一副眼镜而起 冲突，双方带着亲戚朋友气势汹汹的到学校里摆平，由于受亏一家的 家长保持清醒的头脑，主动协助学校做亲属的工作，有效制止了流血 事件的发生。乐于助人是我校的光荣传统。近几年，我校师生为灾区 人民、住院特困生、兄弟学校遭火灾、残疾儿童捐款。离开家长的支 持配合，不可能有我校学生献爱心活动如此丰硕的成果，有的家长不 但让孩子捐款捐物，还亲白为学校设置图书角而送柜送书 ；有的送体育 器材，还有的捐款为学校承办大型活动。五一长假，学校给学生的勤 学、白律、白理训练表，在家长的话一栏中， 80%勺家长表示认可，支 持学校的工作，并给予孩子极大地关注与肯定，这样的事例层出不 穷。 3、服务家长，促进了学校工作的不断改进一段时间，部分家长向 学校指出少数教师不按时放学，作业布置过重的倾向是不恰当的，听 说这事后，我马上向有关教师了解情况，最后了解到确实有这些现象 存在，这是我们工作上的疏忽。随即马上和班子成员一起制订了〈〈减 负的几项规定》，实施了放学时间检查记载、学生作业量定期检查、 学生座谈了解等制度，比较及时地制止了教师中的不规范教学行为。 就这样，我总是非常重视家长的意见，白始至终做一个真诚服务于家 长的服务者。家