《逍遥游》新版本.ppt

. 也许作者在才能无双向往着自由逍遥却又无法逍遥的大鹏形象里,正蕴藏着自己难言的苦衷.那么是什么苦衷呢? 我们不妨这样的比较想象:一只大鹏在茫茫北溟中冲天而起,一颗心灵在深深苦闷中挣扎而出,幻想的翅膀展开了,怒而飞向”无何有之乡”,有所待的大鹏失败了,那么心灵呢?有所求的心灵能在这污浊黑暗的广漠之野找到慰藉吗? 答案显然是否定的,那么,这只雄伟的大鹏形象所体现的正是作者欲飞的理想和无法飞走的悲哀.那么,也就无怪后来的为文人骚客们对这只大鹏的青睐了. 再次诵读第一段 试试背背第一段文章 作业 背诵翻译第一段 熟读二三段 收集关于大鹏的诗句文赋. 第二课时 学习目标： 1. 研习二三自然段 2.掌握一定数量的实词虚词和句式。 3.探究本文论证思路，真正理解“逍遥游”的含义。 鴳雀安知鸿鹄志，蜩鸠难解大鹏心。 他日培风南飞去，笑看烟云几万重。 大鹏驭风尘埃驾息蟪蛄大椿万物皆有所恃 至人无已神人无功圣人无名无待方可逍遥 鹏鸟不屑蜩鸠语，天地可鉴鲲鱼心。 一怒击起千层浪，管它日月与东西。 大鹏意象 上 李 邕 李 白 大鹏一日同风起， 扶摇直上九万里。 假令风歇时下来， 犹能簸却沧溟水。 世人见我恒殊调， 闻余大言皆冷笑。 宣父犹能畏后生， 丈夫未可轻年少。  李白在长安官场失意，受朝中权贵排挤，被唐玄宗“赐金放还”之后，他也没有心灰意懒，大鹏自许的浪漫天才仍然不甘寂寞，抗争拼搏 。大鹏既是自由的象征，又是惊世骇俗的理想和志趣的象征 渔家傲  李清照天接云涛连晓雾， 星河欲转千帆舞； 仿佛梦魂归帝所， 闻天语， 殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮， 学诗谩有惊人句； 九万里风鹏正举， 风休住， 蓬舟吹取三山去。 告诉天帝...即使我能写出...有什么用呢,“谩有”“空有”“徒有”。这一句含有两层意思：一慨叹自己有才而不能为世用，有怀才不遇之感；二社会动乱，文章无用，李贺《南园十三首》中的“不见年年辽海上，文章何处哭秋风” 她要象大鹏那样乘万里风高飞远举，离开那龌龊的社会。叫风不要停止地吹着，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过着那自由自在的生活。 “三山”，指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三个神山 背景：李清照南渡后，不久丈夫赵明诚病死。国破家亡兼夫死，使她生活上和精神上受到很大的打击，从此，她只身飘泊江南，孤单寂寞地度过她那艰苦岁月的晚年。 “自信人生二百年，会当水击三千里”， “鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角” ___毛泽东 新课博览 你，曾缔造了一种精神智慧，一种高尚纯净的思想。濮水垂钓，那是你向人性伸出的触角；持竿不顾，那是你留给后人的巍峨；；鼓盆而歌，那是你别样的悲戚， 而曳尾涂中，那是你智达的选择； 庄周梦蝶，那是你飘飞的思想； 大鹏展翅，那是你逍遥的身姿。 烛照千年的月光里，你站成了不朽. 在我们走投无路之时，庄子，我们还能亲近你的灵魂吗？尘世喧闹的市廛chán声中，我们是否能如你一样抟身扶摇，与高贵与尊严共展羽翼？ 疏字词、通文意 疏通、翻译课文第二部分 　　小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋,此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！ 　　　译文：小智慧不了解大智慧，寿命短的不了解寿命长的。凭什么知道它是这样的呢？见了太阳就死的“朝菌”，不知道一月的时间变化；春生夏死，夏生秋死的“蟪蛄”，不知道一年的时光，这就是寿命短的。楚国的南边有冥灵这种树，以五百年为一个春季，五百年为一个秋季；远古时代有一棵大椿树，以八千年为一个春季，八千年为一个秋季，(这就是寿命长的)。可是彭祖如今独自以长寿闻名于世，一般人与他相比，不是很可悲吗？ 　　　 　　　理解：这里运用“小知”与“大知”、 “大年”与“小年”的不同，进一步强调说明人在认识上的大小区别。在庄子看来，万物既然都有所待，人为的以小比大，这本身就是可悲的。这里实际上是承接上段蜩蝉与学鸠嘲笑鹏鸟一事展开议论的。 　　　汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。　　 译文：汤问政于棘这种情况。在那草木不生的北方，有一个深海，那是天然形成的水池。