单一制和复合制高中政治统编版选择性必修一.pptxVIP

单一制和复合制高中政治统编版选择性必修一.pptx

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国家性质(国体)国家本质①哪个阶级掌握国家权力②强调国家的阶级性内容国家强调处理立法、行政、司法机关之间的关系主要包括:民主共和制、君主立宪制;议会制、总统制、半总统制(横向落实权力)国家管理形式(政体)形式强调国家中央与地方关系,整体与地方的关系主要包括:单一制和复合制(纵向落实权力)国家结构形式注意:国家形式包括国家管理形式和国家结构形式第二课国家的结构形式第二框单一制和复合制教学目标明确复合制国家结构形式的特点明确单一制国家结构形式的特点010203国家结构形式的形成原因议题一:中央集中领导、各地方举国动员,全国统一一盘棋,彰显中国中央集权型单一制结构优势中国抗疫单一制议学情境议学问题:结合视频回答问题我国是中央集权型单一制国家,面对疫情我国中央集中领导、各地方举国动员,全国统一一盘棋,彰显中国中央集权型单一制结构优势,谈谈你对单一制的认识。(分析什么是单一制?单一制国家的权力是怎么划分的?单一制国家的特征和类型?)一、单一制1.单一制国家的组成单位单一制国家其组成单位是:按照地域划分的普通行政区域或自治区域。我国的行政区划类型省、市、县普通行政区域内蒙古自治区自治区域香港、澳门自治区域思考:在单一制国家,中央和地方政权是如何分配的?全国只有地方政府一、单一制2、单一制国家的特点中央享有最高权力;地方政权被置于中央政权的统一领导下,只能在宪法和法律规定的权限范围内行使职权。一个中央政府一部宪法一种法律体系拓展:单一制的具体特征:法律体系具有统一的宪法及其他基本法律国家机构具有统一的立法、行政和司法体系权力划分具有统一的中央政权机关,最高国家权力归中央掌握,各地域的地方权力必须受中央权力的统辖。对外关系具有统一的国籍,中央机关统一行使外交权。概括:一部宪法、一种法律体系;一个立法机关、一个中央政府、一套司法系统;公民只有一个国籍。地方权力与中央权力是服从与被服从的关系3.类型:中央集权型单一制和地方分权型的单一制。中央严格控制地方政权,由中央委派官员,或由地方选出的官员代表中央管理地方行政事务;地方没有自治权,即使设有自治机关,也要受中央政权的严格控制。(法国)地方分权型单一制权力集中程度地方居民依法自主组织地方公共机关,在中央监督下依法自主处理本地事务,中央不得干涉地方具体事务。(英国)中央集权型单一制一、单一制类型单一制中央集权型地方分权型组成单位权限范围中央政权宪法国籍代表国家按地域划分的普通行政区域或自治区域比较:中央集权型和地方分权型地方有自治权,受中央监督但不干涉地方无自治权,受中央严格控制一个一个一部一部统一统一英国法国议题二:联邦政府指令难以落实、各州自行其是,各自为战一团沙,凸显美国联邦复合制结构弊端美国防疫复合制议学情境议学问题:结合视频回答问题美国是联邦复合制国家,面对疫情联邦政府指令难以落实、各州自行其是,各自为战一团沙,凸显美国联邦复合制结构弊端,谈谈你对复合制的认识。二、复合制(1)含义联邦制国家是由享有相对主权的完整政治实体组成的国家。联邦宪法规定国家整体与其组成部分的权限范围。例如:美国、阿根廷、瑞士等。1、联邦制二、复合制1、联邦制(2)特点①从组成单位看:联邦制国家的组成单位是享有相对主权的完整政治实体。②从权限范围看:在各自的权限范围内拥有最高权力并直接行使于人民,相互间不得任意干涉。③从权力授予看:联邦各组成单位的权力并非由联邦整体所授予,而是它自身作为政治实体所固有的拓展:联邦制国家的具体特征:法律体系两部宪法(联邦及各组成部分都有宪法),两套法律体系国家机构两个立法机关、两个行政机关、两套司法系统(国家有最高立法、行政、司法机关,各组成单位也有,二者之间没有隶属关系)权力划分权限范围由联邦宪法规定,都在各自的权限范围内享有最高权力并直接行使于人民,相互间不得任意干涉。对外关系联邦是国际交往的主体,拥有外交权,个别联邦允许组成成员有外交权;国民具有两个国籍,既有联邦国籍,也有组成联邦单位的国籍。邦联制是主权国家为某种共同利益而组成的国家联盟,并不是真正意义上的国家,不具有完整的国际法主体资格。二、复合制特点:(1)若干主权国家组成的联盟。(2)无统一的宪法和法律、国籍,中央政府。例如:有的邦联也叫××联邦,但它不是一个联邦制国家。例如:“英联邦”,不是一个联邦制国家,而是由几十个主权国家组成的相当松散的国家组织。2、邦联制注意二、复合制单一制(权力自上而下)联邦制(权力自下而上)构成法律体系国家机构组成中央地方权力划分对外关系典型国家相对主权的完整政治实体组成的联盟国家若干行政区域构成的单一主权国家全国只有一部宪法有联邦宪法,也有成员宪法比较:单一制和联邦制有中央政府,也有成员的政权机关一个立法机关,一个中央政府各行政区域

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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