“我的岗位实践”微课教案八年级化学第三单元 课题1 分子和原子(第2课时).pdfVIP

“我的岗位实践”微课教案 八年级化学第三单元 课题 1 分子和原子（第 2 课时） 【教学目标】 1、知识与技能 （1）认识有些物质是由原子构成的。 （2）认识原子是化学变化中的最小粒子。 （3）知道分子与原子的本质区别。 通过对宏观现象的讨论，把对微观世界的探索引向深入，引导学生用原子、分子 的观点分析比较两种变化，进一步从化学变化中认识分子与原子的特征，进而形成概 念 3、情感态度与价值观 培养学生的抽象思维能力、想象力和分析推理能力。 教学重点 揭示化学变化中分子、原子是如何变化的，进而得出原子的概念 【 】 【教学难点】原子概念的形成 教学方法 分析、比较、归纳 【 】 【教学手段】模拟图示 【教学过程】 【设问引课】水蒸发与水电解变化是否一样？有什么本质的区别？ 【ppt 演示】水蒸发的微观过程示意图和的微观过氧化氢制取氧气过程示意图。 【总结】二、分子可以分为原子 1.用分子的观点解释：物理变化和化学变化 物理变化：构成物质的分子本身没有改变，只是分子间隔发生了变化。 化学变化：分子本身发生了变化，变成了新的分子。 【小结】2.分子的概念： 由分子构成的物质，分子是保持化学物质化学性质的最小微粒。 【投影］图3—5 几种分子的模型 【板书】3.分子是由原子构成的。 【动画演示】氧化汞分子分解过程（flash 动画） 【提问】你有何发现？你能得出哪些结论？ 【小结】1、分子是由原子构成的；分子可以再分，分子原子都可以构成物质。 2、化学变化的实质：一定条件下，分子分成原子，原子重新组合成新的分子。 3、原子是化学变化中的最小粒子。 4、分子、原子的本质区别：在化学变化中，分子可分，原子不可分。 5、原子可以结合形成分子，也可以直接构成物质。 【课堂练习】用分子原子的观点解释混合物纯净物。 【反思小结、总结交流】 你学完分子和原子的知识后，有哪些收获或感受？请说出来。 【布置作业】