人教小学数学六年级下册册认识负数教学.pptxVIP

人教新课标六年级数学下册 第一单元《负数》;现在温度显示的还是16oC。;“2000”表示存入2000元。;“500”和“-500”正好相反，一个是存入，一个是支出。; 为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的数：-16，-500。 像-16，-500， ，-0.4，…这样的数叫做负数。 读作：负八分之三。; 以前所学的16，2000， ，6.3,…这样的数叫做正数。 正数前面也可以加“+”号，如：+16， ，+6.3等（也可省“+”号）。 +6.3 读作:正六点三。;0既不是正数，也不是负数。;;珠穆朗玛峰;中国人在很早就开始使用负数。在古代商业活动中，以收入为正，支出为负；以盈余为正，亏损为负。;最早记载负数的是我国古代的数学著作《九章算术》。在算筹中规定“正算赤，负算黑”，就是用红色算筹表示正数,黑色的表示负数。; 中国是最早认识和使用负数的国家。据说在2000多年前的《九章算术》记载,那时的人就有了“粮食入仓为正,出仓为负 ；收入的钱为正,付出的钱为负”的思想。;由于记录时换色不方便，到了十三世纪，数学家还创造了在数字上面画斜杠来表示负数的方法。;国外对负数的认识经历了一个曲折的过程，并且也出现了各种表示负数的形式。直到20世纪初，才逐渐形成现在的形式。;我能行 1、填空。 (1)在—1， 2.5， —3.6， 0， 6， +43 ， —27 中，（ ）是正数，（ ）是负数，（ ）既不是正数，也不是负数。 （2）如果60m 表示向南走60m ，那么—40m 表示（ ）。 （3）如果+15分表示比平均分高15分，那么比平均分低8分应记作（ ）。 （4）写出四个连续的正整数和四个连续的负整数。 正整数：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 负整数：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 ;2、下列说法中，错误的是（ ）。 A、向东行驶2km，记作+2km，则向西行驶5km记作5km。 B、买100kg大米记作+100kg，则—20kg表示卖出20kg 大米。 C、收入500元记作+500元，则支出200元记作—200元。;课前小研究 1、阅读P5例3情境图，自己动手，以大树为起点，向东为正，向西为负，在一条直线上表示出他们运动后的???况。 2、什么叫数轴？_____________________________________________________________ 3、怎样在数轴上表示数？（-1、-2、-3、-4-0、1、2、3、4、）画在下面： 4、阅读P6例4，思考数轴上的数的排列有什么特征？如何表示数的大小？ 5、比较“8＞6，但是-8_______-6”，体会两负数比较大小时，绝对值大的负数反而小。 6、填一填，记一记： 所有的负数都在0的（ ）边，也就是负数都比0（ ）， 而正数都比0（ ）。负数都比正数（ ）。 三、知识应用： 1、比较下面每组数的大小 -3○2 -5○4 0○-8 -0.5○-1.5 6○-6 0○8 2、填空题： （1）、若下降5米记作-5米，那么上升8米记作（ ），不升不降记作（ ）。 （2）、如果向东走为正，那么-50米表示（ ）； 如果向南为正，那么走-50又表示（ ）。;