(完整版)正数和负数的教材内容分析.docx

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2020-09-26 发布于天津
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正数和负数的教材内容分析人教版七年级上册一教材背景正数和负数是人教版九年制义务教育七年级上册第一章第一节的内容分个课时完成知识的发生发展过程本节课是初中生学习有理数的第一节内容当我们在生产生活科研中遇到数的表示和数的运算的问题时我们在小学阶段所学的数无法满足生产和生活的需要于是自然地要求进行数的扩充依据互为相反意义的量引我们入了负数的概念把数系扩充到了有理数的范围与其他知识的联系本节知识是在学生学习了自然数分数和小数的基础上学习的是自然数和分数到有理数的衔接和过渡也为后面学习数轴表示数和有理数的

正数和负数的教材内容分析人教版七年级（上册）一、教材背景正数和负数是人教版九年制义务教育七年级上册第一章第一节的内容，分 2 个课时完成。 1、知识的发生发展过程本节课是初中生学习有理数的第一节内容，当我们在生产、生活、科研中遇到数的表示和数的运算的问题时，我们在小学阶段所学的数无法满足生产和生活的需要，于是自然地要求进行数的扩充，依据互为相反意义的量引我们入了负数的概念，把数系扩充到了有理数的范围。 2、与其他知识的联系本节知识是在学生学习了自然数、分数和小数的基础上学习的。是自然数和分数到有理数的衔接和过渡，也为后面学习数轴表示数和有理数的运算做铺垫。 3、在生产、生活