二力平衡专题(含答案).pdf

北京八中亦庄分校力学综合练习 力学专题 二力平衡 1. 下列说法中正确的是（ ） A. 如果苹果在下落的过程中，速度越来越大，则苹果受力是不平衡的 B. 将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力大于水桶对手的作用力 C. 木箱静止在地面上，木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等 D. 沙狐球离开手后，在水平台面上滑行越来越慢，是由于沙狐球受到阻力作用 2. 用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动，保持弹簧测力计示数稳定，则（ ） A ．木块受到的拉力大于摩擦力 B ．木块相对弹簧测力计是运动的 C ．木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力 D ．在木块上放一钩码后，继续拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变小 3. 在中国科技馆“探索与发现 A 厅”，有一个有趣的磁悬浮灯泡，其示意图如图 6 所示。在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体，在灯泡上方的展柜中安装有永 磁体和一个励磁线圈，给励磁线圈通电，在控制电路的调节下，永磁体和励磁 线圈所产生的磁场能使灯泡静止悬浮在空中。 关于灯泡受力情况， 下列说法中 正确的是（ ） A. 灯泡受到的磁力方向竖直向下 B. 灯泡受到的磁力方向竖直向上 C. 灯泡受到的磁力小于灯泡受到的重力 D. 灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力 4. 在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并 挂上钩码． （1）该装置中，滑轮的作用是 ______ ； （2 ）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 ______ （选填“能”或“不能”）平衡． （3）图中的小卡片已处于静止状态， 小明用剪刀把小纸片一剪两半， 纸片向 两边运动．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须 满足哪个条件？ ______ ． 5. 在探究“二力平衡的条件”的实验中： （1）实验装置如图所示． 实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力 F1、F2 的关系． 实 验中，小车应该处于 ______状态． （2 ）实验中，通过调整 ______来改变 F1 和 F2 的大小． （3）实验中，保持 F1 与 F2 大小相等，用手将小车扭转一个角度， 松手后，小车将 ______ ．说明： ______ ． 1 6. 在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的． （1）如图，甲装置是探究二力平衡条件的一种方法，实验中通过改变砝码的 ______来探究二 力大小的关系；通过扭转小车松手后观察小车的状态， 来探究二力是否 ______ ． （2 ）小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程， 又设计了图乙所示的装置．在卡片平衡时，用剪刀将 卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以 得到二力平衡的又一个条件 ______ ．把硬纸板支撑起 来，不再与桌面接触的目的是 ______ ． 7. 在探究二力平衡条件的实验中： （1）图 1 所示， 水平放置的实验装置中， 将系于小车两端的线挂上钩码， 分别跨过两定滑轮， 使作用在小车上的两个拉力方向相反， 并通过调整 ______ 来改变拉力的大小． 当小车平衡时， 将小车水平转过一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的二 力是否 ______ ． （2 ）图 2 所示， A、B 小车内装有电磁铁，电磁铁的通、断电可遥控实现，当通电时，