六年级体育公开课教学设计.pdf

六年级体育公开课教学设计 ( 水平三 ) 时间：第十周 星期一 第六节课 班级：六年级二班 授课：刘赐文 教 教 重点： 提高单摇的技术动作，学会并步 材 材 内 花样跳短绳：用不同的方法跳绳 重 单步跳短绳，能连续跳多次。 容 难 难点： 手脚协调配合 点 本 1. 初次学习跳短绳，使 90%左右学生了解花样跳绳，基本 本 运动参与 学 情 课 掌握一到两种跳绳的技巧，在快乐中锻炼身体。 课 学 2. 通过示范发展学生的观察能力、判断能力，模仿学习能 重 运动技能 V 本班共有 37 名 习 力，提高自主学习在课程中比例。 点 身体素质 学生其中男生 20 目 3. 培养其身体的协调性， 了解对跳绳身体的好处。 领 人、女生 17 人。 标 4. 养成自主学习、共同合作的协作意识以及自觉锻炼的终 域 心理健康 V 整 体 身 体 素 质 较 身体育意识 差。 社会适应 结 时 组织形式 教学内容、教学方法以及措施 预计问题与解决 构 间 场地布置 一：课堂常规 1、体育委员集合，整队 开 2 、向教师报告人数 预计问题： 3、师生问好 个 别 的 同 学 4 、安排见习生 4 未 在 铃 声 停 时 集 ○○○○○○○ 始 5、检查服装 合完毕 ○○○○○○○ 6、宣布课的内容，让学生有自己努力的目标 △△△△△△△ ①、 了解跳绳对身体的好处： 教师引导学生想跳绳对 处理方法： △△△△△△△ 部 身体的多种好处。学生回答，教师补充（跳绳对心脏机 教 师 语 言 提 ▲ 能有良 好的 促进 作用 ， 它可以 让血 液获 得更 多 的氧 示并做好登记，必 （图1） 气，使心血管系统保持强壮和健康……）。 要 时 课 外 进 行 单 要求： 快、静、齐。 分 ②、不可忽略前脚掌： 起跳和落地是前脚掌的