人教版生物七年级上册2.1.1练习使用显微镜 教案.docVIP

PAGE 6 第二单元第一章 第一节 练习使用显微镜 月 日 第 节 7年级（ ）班 月 日 第 节 7年级（ ）班 月 日 第 节 7年级（ ）班 月 日 第 节 7年级（ ）班 一课时 教学目标 知识目标：了解显微镜的构造，说出显微镜各部分的名称和功能。 能力目标：能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像；在认识、使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题；通过小组探究合作培养学生与人合作的能力；通过交流讨论培养学生的评价能力和语言表达能力。 情感目标：认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯以及养成科学实验的良好习惯，初步形成实事求是的科学态度。 教学重点和难点 1、认识显微镜的基本结构和作用。 2、学会正确使用显微镜的技能。 教学方法 高效课堂和实验法 教具 课件。显微镜 【1】自主学习 练习册的内容 【2】情境导入 对微小的物体和细胞进行观察，我们应当借助什么仪器？ 合作探究 1、说出显微镜的基本结构和它们的作用。 学会正确使用显微镜的技能，能够使用低倍镜观察装片。 【4】学生展示 ?一．光学显微镜的结构和功能 目 镜 接近人眼的镜头，有放大倍数5/、10/。 镜 筒 上面安装目镜。 转换器 转动的转盘，下安有物镜。 物 镜 接近被观察的镜头，有放大倍数10/、45/。 载物台 放大标本，中央有通光孔，两边有压片夹。 遮光器 有光圈，调节光线强弱。 反光镜 有平面镜和凹面镜，使光通过通光孔。 粗准焦螺旋 转动时，镜筒升降范围较大。 细准焦螺旋 转动时，镜筒升降范围较小。 镜 臂 握镜的部位。 镜 柱 支持作用。 镜 座 稳定镜身。 二．显微镜的使用方法分哪几步？ 1.取镜和安放 取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座 安放：放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。 2.对光 （1）.转动转换器，使低倍物镜正对通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米距离） （2.）把一个较大的光圈对准通光孔。转动反光镜，看到白亮的、圆形视野。 3.观察 （1）.要把玻片标本放在载物台上，要使标本正对通光孔，用压片夹把玻片标本压住。 （2）.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，这时眼睛一定要看着物镜，直到物镜接近玻片标本。 因为显微镜的放大倍数越高，被观察的细胞在视野中就越大，在同样大小的视野中细胞的数目会少，反之会多。 老师总结 ?一．光学显微镜的结构和功能 目 镜 接近人眼的镜头，有放大倍数5/、10/。 镜 筒 上面安装目镜。 转换器 转动的转盘，下安有物镜。 物 镜 接近被观察的镜头，有放大倍数10/、45/。 载物台 放大标本，中央有通光孔，两边有压片夹。 遮光器 有光圈，调节光线强弱。 反光镜 有平面镜和凹面镜，使光通过通光孔。 粗准焦螺旋 转动时，镜筒升降范围较大。 细准焦螺旋 转动时，镜筒升降范围较小。 镜 臂 握镜的部位。 镜 柱 支持作用。 镜 座 稳定镜身。 二．显微镜的使用方法分哪几步？ 1.取镜和安放 取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座 安放：放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。 2.对光 （1）.转动转换器，使低倍物镜正对通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米距离） （2.）把一个较大的光圈对准通光孔。转动反光镜，看到白亮的、圆形视野。 3.观察 （1）.要把玻片标本放在载物台上，要使标本正对通光孔，用压片夹把玻片标本压住。 （2）.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，这时眼睛一定要看着物镜，直到物镜接近玻片标本。能看清 作业 如果将写有“上”字的玻片换成写有“上”字的不透明纸、请问、此时在显微镜下“上”字吗？为什么？【自学第二节课回答】 反思： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 板书设计 分组实验教案 授课人：热比古丽·牙生 课题 练习使用显微镜 授课班级 7