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部编道德与法治三年下册:3 我很诚实 教案
第3课 我很诚实
第一课时
教学目标:
知识目标:认识诚实、认识诚实的重要性,做到不说谎。
能力目标:能够分析说谎的原因,避免说谎。
情感态度与价值观目标:培养诚实的品质,拒绝说谎。
教学重难点:
重点:养成诚实的品质。
难点:学会分析谎言产生的原因。
教学准备:
课件。
教学过程:
一、导入新课
1.亲吻小猪:
(1)提问:如果你是这名校长,你会兑现你的承诺,去亲吻一头小猪吗?
(2)思考:我们应该向这名校长学习哪一种重要的品质?
2.导入语:我们应该向这位校长学习诚信的品质。
二、讲授新课
【我心中的诚实行为】
1.播放视频《诚信歌》承上启下。
2.诚实与说谎:你赞同图中同学的做法吗?为什么?
3.我心中的诚实行为:你认为“诚实”是什么呢?
4.解释与总结:诚实是什么。
【诚实的重要性】
1.故事屋:明山宾卖牛。
2.我看“明山宾”:有人认为,明山宾太傻了。你同意这种观点吗?为什
么?
3.诚实故事会:你还知道哪些类似的故事吗?召开一个诚实故事会,讲一
讲有关诚实的故事。
4.古今智慧:诚信值千金。
5.教师寄语:诚实是中华民族的传统美德,是做人之本。(总结诚实的重
要性)
【说谎的原因与危害】
1.数据:英国人平均每天撒谎四次。
2.思考:我们都知道撒谎是一种非常不好的行为,但是我们在生活中有时
候还是会不由自主地说谎话。你知道是什么原因吗?
3.谎言探测仪:课本18页探究。
(1)小文为什么说家里养了金鱼?
(2)设想一下后面会发生什么事?
(3)同学们会怎么看小文?
(4)这件事给了你什么启示?
4.温馨提示:谎言就像是一个雪球,它会越滚越大。我们撒一个谎,往往
就需要十个其他的谎言来弥补。我们能欺一人一时,不能欺人一世。谎言总有
一天会被拆穿。(谎言的危害)
5.思考:小文很苦恼,你能帮小文解决这个问题吗?
6.试一试,出主意:请你判断一下,下面两位同学各是因为什么原因没有
说实话。你能帮他们摆脱困境吗?(课本19页)
7.小小分享会:你是否也因为某种原因而说过谎?说谎以后你的心情怎
样?有什么不好的后果?你应该吸取什么教训?
三、全课总结
说谎是一种不诚实的表现,它会使我们失去别人的信任与尊重。我们要做
一个诚实守信的人,让诚实伴随我们成长。
第二课时
教学目标:
知识目标:认识到我们应该成为一个诚实守信的人,懂得如何成为一个诚
实守信的人,区分谎言和善意的谎言。
能力目标:能够在不同的情景下保持诚实。
情感态度与价值观目标:培养诚信行为,坚持维护自己的信用。
教学重难点:
重点:懂得如何成为一个诚实守信的人。
难点:懂得如何成为一个诚实守信的人。
教学准备:
课件。
教学过程:
一、导入新课
1.播放视频《狼来了》
2.思考:
(1)为什么最后狼真的来了的时候,大家都不相信了呢?
(2)从这个故事当中,你认识到了一个怎样的道理?
3.道理:那些常常说谎的人,即使再说真话,也不会有人相信了。这个故
事告诉我们要诚实做人。
二、讲授新课
【如何做到诚实】
1.张强的故事:
(1)如果是你,你会怎么做?
(2)你是怎么看待张强的行为的?
2.总结:诚实是中华民族的传统美德,我们每个人都要做一个诚实守信的
人,让诚实伴随我们成长。
3.美德少年:潘家宇和李妍的事例。
4.寻找身边的榜样:我们班也有这样的美德少年吗?请你找一找,说一
说,关于他的诚信故事吧!
5.头脑风暴:通过这些事例,你认为,我们怎样才能
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