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课内文言文复习
《孙权劝学》
初,权谓吕蒙曰: “卿今当涂掌事,不可不学! ”蒙辞以军中多务。权曰: “孤岂欲卿治经为
博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。 ”蒙乃始
就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰: “卿今者才略,非复吴下阿蒙! ”蒙曰: “士别三
日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎! ”肃遂拜蒙母,结友而别。
1.下列各句中,加点词语意义和用法相同的一项是( )
A.①卿今当涂掌事 ②但当涉猎
B.①蒙辞以军中多务 ②自以为大有所益
C.①见往事耳 ②大兄何见事之晚乎
2.对“孤常读书,自以为大有所益”的正确翻译是:
_____________________________________________________________
3.在课文中找出古今异义的词语,请再写一个古今义现象的词语。
“博士” 古义:当时专掌经学传授的官 今义:学位的最高一级
词语: _____________________________
古义: _____________________________
今义: _____________________________
4、翻译下列各句。
①但当涉猎,见往事耳。
_________________________________________________
②有友人与之书而不能答。
_________________________________________________
③卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。
_________________________________________________
④夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
_________________________________________________
5.下列对文章内容的分析,不正确的一项是( )
A.孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又使用了现身说法,指出“学”的可能性,从
而使吕蒙无可推辞。
B.鲁肃与吕蒙的对话,既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书,
学习的重要性。
C.鲁肃与吕蒙的对话,一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系。
D.鲁肃与吕蒙“结友而去” ,从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。
6.本文与《伤仲永》一文都是谈学习的重要性的,你从中得到了怎样的启示?
答: ____________________________________________________
1.C (A 动词,掌握 / 能源动词,应当; B 介词,用 / 动词,认为; C 动词,了解、认清。 )
2.我经常读书,自认为有很大的益处(或“好处” )。
3.文中的 “往事”在这里是 “历史”,而在现代汉语中是 “过去的事情” 的意思; 文中的 “但”
在这里是“只” ,而在现代汉语中是表示转折关系的连词。
4 .(1)只应当粗略地阅读,了解历史罢了。 (2 分 )
(2 )有个友人寄给他一封信,他却不能回复。 (2 分 )
(3 )你说事务多,谁比得上我事务多呢?我经常读书,自以为大有益处。
(4 ) 学习必须身心宁静,才智必须经过学习,不学习就不能使自己的才学广博起来, 没有
志向就不能使自己的学识有所成就。
5.B (正面)
6.参考答案:读书学习大有益处,人只有不断地学习,才能提升自我,增长知识与才干。
《木兰诗》
卿卿复卿卿,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所
思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书
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