《四个太阳》的教学案例分析[整理].pdfVIP

精品文档 ·可编辑版 感受童真 放飞童心—— 《四个太阳》教学案例分析 教材分析： 《四个太阳》是一篇极富儿童情趣的散文。讲述了一个小男孩 画了四个不同颜色的太阳，分别送给炎热的夏天，丰收的秋天，寒 冷的冬天和多彩的春天，文章字里行间充满着纯洁的童真、童心、 童趣和童乐。从 《四个太阳》这篇文章里，我们能体会到作者善良 的心地和美好的心愿。课文语言优美，读起来让人感到 亲切、惬意。 学生分析: 太阳，对于一年级的孩子们来说，应该不是一个陌生的事物，但 是一下子出现了四个太阳，学生还是第一次听说，这对于学生来说， 充满着好奇，这样的课文能引起学生学习的兴趣。一年级的学生， 比较大胆，不怕羞，他们敢于表现自己；一年级的学生，有着丰富 的想像力，他们的脑海中，时而会出现许多不可思议的联想。但 由于我校地处农村，受一些客观因素的影响，学生的知识经验、认 知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。一部分学生思维活跃， 语言表达能力强，对事物有自己一定的见解，也乐于与人交流；一 部分学生只能初步认识一些客观事物，用一些零碎的、不规范的语 言表达