《创业实务》教学大纲[整理].pdfVIP

根据 《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》，现制定 “创业基础”教学大纲，供参考使用。 　　一、课程性质与教学目标 　　 （一）课程性质。 　　 “创业基础”是面向全体高校学生开展创业教育的核心课 程，要纳入学校教学计划，不少于32 学时、不低于2 学分。 　　 （二）教学目标。 　　通过 “创业基础”课程教学，应该在教授创业知识、锻炼 创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标。 　　——使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。认知创 业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、 创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。 　　——使学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与创 业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和 管理企业的综合素质和能力。 　　——使学生树立科学的创业观。主动适应国家经济社会发 展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系， 自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。 　　二、课程要求与教学方法 　　 “创业基础”是一门理论性、政策性、科学性和实践性很 强的课程。要遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相 结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结 1 / 17 合，把知识传授、思想碰