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学前教育学 黄人颂
学前教育学 黄人颂
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第一章 学前教育学的对象、任务和发展
第一章 学前教育学的对象、任务和发展
第一节学前教育学的对象和任务
第一节学前教育学的对象和任务
一学前教育学的对象：专门研究从出生到六岁前儿童教育的规律的科学。
一学前教育学的对象：专门研究从出生到六岁前儿童教育的规律的科学。
学前教育学包括学前社会教育和家庭教育。
学前教育学包括学前社会教育和家庭教育。
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学前社会教育：由社会设施或资助，指派专人实施或辅导的各种机构和组
学前社会教育：由社会设施或资助，指派专人实施或辅导的各种机构和组
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织。
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二学前教育学的任务：总结我国学前教育的经验，研究学前教育理论，引进国
二学前教育学的任务：总结我国学前教育的经验，研究学前教育理论，引进国
外学前教育的理论和实践，探讨我国学前教育的规律以及今后的发展趋势。
外学前教育的理论和实践，探讨我国学前教育的规律以及今后的发展趋势。
三、学前教育学的任务：
三、学前教育学的任务：
本门学科的对象、任务和学前教育学的产生和发展。
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学前教育与社会的关系。
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学前教育与儿童发展的关系。
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教育目的和学前教育任务。
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三岁前婴儿教育的内容和手段。
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幼儿教育的内容。
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幼儿教育的手段。
幼儿教育的手段。
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托儿所、幼儿园和家庭。
托儿所、幼儿园和家庭。
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托儿所、幼儿园、小学在教育上的配合和衔接。
托儿所、幼儿园、小学在教育上的配合和衔接。
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婴幼儿教师培训及学前教育科学研究等。
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四学前教育学的方法：
四学前教育学的方法：
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