小学语文写事阅读教案.pdf

学习资料收集于网络，仅供参考 龙文环球教育一对一个性化教案 学生 教师 授课 授课 姓名 姓名 日期 时段 课题 怎 样 阅 读 写 事 的 文 章 考点 写事的记叙文就记录了生活中大大小小的事。这类文章通过写清生活中的一件或几件事来说明一 个道理，或者表达一种思想感情，留给读者一种启迪、一种感悟。 分析 在阅读记事类的文章时，应注意以下的内容： 教 一、找到记叙文的六要素 学 二、关注事件中的人物 步 三、把握文章的记叙顺序 骤 四、从题目入手 及 课后练习 教 快乐阅读 学 好词好句积累 内 容 教务处签字： 日 期： 年 月 日 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 一、学生对于本次课的评价 ○特别满意 ○满意 ○一般 ○ 差 二、教师评定 课后 1、学生上次作业评价： 评价 ○好 ○较好 ○一般 ○差 2、 学生本次上课情况评价： ○好 ○较好 ○一般 ○差 作业 布置 教师 留言 教师签字： 家长 意见 家长签字： 日 期： 年 月 日 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 怎样阅读写事的文章 生活中，我们每天都要遇到很多事，在自己身上也会发生很多事。写事的记 叙文就记录了生活中大大小小的事。这类文章通过写清生活中的一件或几件事来说明一 个道理，或者表达一种思想感情，留给读者一种启迪、一种感悟。 在阅读记事类的文章时，应注意以下的内容： 一、找到记叙文的六要素 记叙文的六要素是：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。只有 找清六要素，阅读时才能知道文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的 事。六要素能帮助我们快速了解文章的主要内容。 二、关注事件中的人物 写事离不开写人， 因此在阅读记事记叙文的过程中， 也要把人物的语言、 神态、 动作、心理活动等描写找到，画出来，并且仔细读一读、想一想，体会出人物的思想品 质和事件所包含的意义。这样，我们就可以读懂文章的中心思想。 三、把握文章的记叙顺序 一般的写事记叙文是会按照“起因——经过 结果”的顺序写， 但也有的 文章会先写出结果以吸引读者，再交代事情的起因和经过。 四、从题目入手 我们还可以从文章题目中的重点词语入手，找到文章的重点，以达到事半功倍的效果。 课后练习 勇 气 19 世纪，在英国的名门公立学校——哈罗学校，常常会出现以强凌弱，以大欺小的 事情。 有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己 做事，新生初来乍到，不明白其中“愿委”，断然拒绝。高个子恼羞成