刻画人物之心心理描写.ppt

是哪想这写好不好 语文课开始了,老师把批好的试卷发 下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命, 就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我 看不及格,很是伤心。 我很想对妈妈说,妈妈,我爱你。可 是很难说,过了很久,我终于说了。妈妈 有点激动。 用抽象的概述代替具体可感的描写 写作指导:人物描写 心理写 让心灵说话 心理描写片断1 很想说又觉得出不了口,很尴尬呀。心里斗 争了很长时间,终于说出了那五个令人“毛骨悚 然”的字:“妈妈,我爱你 妈妈被我弄得莫名其妙,还以为我发烧了, 脑子少根筋了,死死地盯着我看。 心理描写片断2 由于紧张,我错过了好几次机会。大概 上帝“可怜”我,又给我安排了怎么个绝妙是 时机——洗碗。时机虽好,我还是胆战心惊, 忐忑不安地向妈妈靠近。这时,我发现妈妈从 来没有怎么高大、怎么慈祥过。她看着我,催 促我去写作业,可是我似乎又听不明白,只想 怎么着表达那难以出口的五个字。我小声而又 极快地说,“妈妈,我爱你。”妈妈听得目瞪 口呆,眼眶泛起点点泪光 心理描写片断3 我边咀嚼着饭,边思索如何将“妈妈,我爱你”说 出口。我试过好几次,可总是话到嘴边又不自觉地又咽 如果说出口,将是什么局面,会感人吗?不知道 不管了,我必须说出来。我咳了两声,再来个深呼吸 蹩了很久的“妈妈,我爱你”终于出口了。我期待着妈 妈激动的回答。 “你今天脑筋有问题呀?”妈妈居然是来这么一句 我…我气死了。 心理描写的作用 它是塑造人物形象,刻画人物 性格的重要手段。通过对人物心理 的描写,能够直接深入人物心灵, 揭示人物的内心世界,表现人物丰 富而复杂的思想感情。 心理描写的概念 对人物在特定环境下产生的想法 感触、联想、潜意识等思想活动的描 写,旨在深刻揭示人物的精神世界。 通过描写人物的心理活动,可以让读 者感到更具体、更生动、更有感染力。 心理描写的内容 内心独白 直接描写神态描写 梦境描写 心理 描写 幻觉描写 环境烘托 间接描写 动作语言描写 心理描写的要求 (1)人物的心理活动要符合人物的 性格; (2)符合文章表达和表现中心的需 要 (3)要配合人物的动作、语言、神 态描写。 心理描写的方法 第一,写人物的心理活动,应写特定的 人物在特定的环境中必然产生的心理活动,不 能为心理描写而进行心理描写。如大雪寒天里 般人想的是驱寒取暖,可是特定的人物在特 定的环境中,就不一定如此想。 第二,写心理活动,要防止左一个心理 活动,右一个心理活动。只有在关键的情节、 动作、表现出现时,才伴之以心理描写。 第三,写心理活动,要努力写人物细微 的感情波澜和复杂的心理变化过程。