部编版 八年级语文下册《桃花源记》PPT课件.ppt

桃花源记 陶渊明 新课导入 说一说你自己心中的“世外桃源”。。 　　 便舍船　　　　　 豁然开朗 　　　 屋舍俨然　　　　　阡陌　　　　　 　 黄发垂髫　　　　 便要还家　　　　 　 间隔　　　 及郡下　　　　　 诣太守　　　 　刘子骥　　　 　 　shě 　　yǎn 　　tiáo jiàn 　yì huò qiān mò yāo huán jùn jì 检查字词 晋太元中，武陵人捕鱼为业.缘溪 行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百 步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔 人甚异之。复前行，欲 穷其林。 　　 作为 对……感到惊异 走到尽头 想要 溪水的两岸 别的 的 划船前行 第1段 沿着，顺着 新鲜美好 落花 繁多的样子 继续 很，非常 东晋太元年间，（有个）武陵人靠捕鱼谋生。 （有一天）他顺着溪水划船，忘了路程的远近。 忽然遇到一片桃花林，桃树生长在溪流两岸，长达几百步，中间没有别的树。花草遍地，鲜艳美丽，落花纷纷。 他非常诧异，继续往前走，想走到这林子的尽头。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。 便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步， 豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如 外人。黄发垂髫，并怡然自乐。。 　　 于是，就。 发现 隐隐约约，形容看不真切 舍弃，丢弃 起初，刚开始。 仅仅，只 平坦宽广 圈舍 整齐的样子 类 耕作的人 穿着打扮 全，都 都 高兴、愉快的样子 桃林的尽头正是溪水的发源地，（紧接着）就是一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。（渔人）就下了船，从洞口进去。初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔敞亮了。 （呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的 土地，一排排整齐的房屋，还有肥沃的田地，美丽的池塘、桑树、竹子之类。田间小路，纵横交错，四通八达，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。人们在田野里来来往往，耕作劳动，男女的穿着打扮跟桃花源外面的人完全一样。老人和孩子们个个都安闲快乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 详细地 说 对，向 详细 他们 告诉 对，向 说 于是，就。 很，非常。 同“邀”，邀请 都都 妻子和孩子 同县的人 与人世隔绝的地方 于是，就 隔绝，不通音讯 竟然 不要说，更不必说 都 感叹惋惜 邀请 离开 不值得，不必 （那里的人）见了渔人，感到非常惊讶，问渔人从哪里来。渔人详尽地作了回答。就有人邀请渔人到自己的家去，备酒杀鸡做饭菜（款待他）。村中的人听说来了这样一个人，就都来打听消息.他们说他们的祖先为了躲避秦时的祸乱，带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方，不再出去，于是就与外面的人断绝了往来。 1.本文的叙述线索是什么？ ____桃花源 ____桃花源 ____桃花源 ____桃花源 分析探究 2.第1自然段哪些句子写桃花林的景色？ 这些景色具有什么特点？ 第1自然段在全文中有什么作用？ 3.渔人是如何进入桃花源的？看到了哪些图景？ 作者的这些描写叙述，让我们看到了一个怎样的社会？作者写这个理想的社会有什么用意？