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议论文论据集锦 一、关于理想 1、道理论据： 志当存高远——诸葛亮 一个有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。— 徐特立 2、事实论据 燕雀安知鸿鹄之志（略） 周恩来为中华崛起而读书。 新学期开始， 沈阳东关模范学校魏校长问 同学们读书是为了什么？于是有人回答说： “是为了家父读书。”有人 回答说：“为明礼而读书。”也有人说：“为光耀门楣而读书。”当魏校 长点名要周恩来回答时， 坐在后排的周恩来站起来， 庄重地回答：“为 中华之崛起而读书。” 二、关于立志 1、道理论据： 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会越有益。— 高尔基 古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。——苏轼 有志不在年高，无志空话百岁。——石玉昆 2、事实论据： 周处立志好学 鲁迅弃医从文 许多科学家、发明家，都是从小立志（爱迪生、爱因斯坦、高斯）美 国科学家爱迪生， 29 岁发明留声机， 33 岁发明白炽电灯泡。德国物 理学家爱因基坦， 26 岁提出狭义相对论， 37 岁提出广义相对论。德 国数学家高斯， 17 岁就提出最小二乘法， 24 岁出版《算术研究》，开 创近代数论， 32 岁提出行星轨道的计算方法。 三、关于谦虚 1、道理论据： 满招损，谦受益——《尚书》 虚心使人进步，骄傲使人落后。——毛泽东 2、事实论据： 竺可桢 “我知道太少了。”竺可桢是我国现代气象事业的奠基人。 1974 年 1 月 23 日，是他逝世前两个星期的日了，这天，照例有不少人来 看望他，因他病情日重，竺夫人便把所有的亲朋好友留在房外。猛然 间，竺可桢听到外孙女婿的声音，便迫不及待地叫他进去。竺可侦的 外孙子婿是中国科学院高能物理研究所的研究人员， 而竺可桢深感自 己缺乏“基本粒子”这门新学科的知识，并为此着急而曾五次向晚辈 求教。现在，他又抓信这个机会，要求“补课”了。竺老病重，听觉 受到严重损伤， 带上助听器也听不清外孙女婿的讲话， 只得要求把讲 的写下来。竺夫人劝他休息，竺老缓慢地吃力地说： “不成，我知道 得太少了。”当他听完国外研究基本粒子的近况，以及杨振宁的《规 范场》取得的新进展后，满意地笑了。 四、关于勤奋 1、道理论据： 只有坚持不懈地刻苦学习，是不必担心不能成材的。——华罗庚 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获， 日积月累，从少到多，奇迹可以创造出来。——鲁迅 人生在勤，不索何获。——范晔 2、事实论据： 王羲之苦练成“书圣” 刮目相看 头悬梁锥刺股 自学成才的高尔基。 高尔基小时候是在每天十几小时繁重劳动和鞭打 责骂下度过的。 但即使过着这样的生活， 他也总是抓住每一分钟空闲 时间读书。店老板不许他读书，他千方百计地弄到书，躲到阁楼上、 储藏室里阅读。夜晚借月光或自制的小灯盏照着读书，没有蜡烛，他 就把老的烛盘上的蜡油收集起来， 装在一只罐头盒里， 再注入一些灯 油，用棉线卷一根灯芯照着读书。在面包房当工人时，他用零碎的木 棒在揉面的台子上架起一个临时的书架，一面揉面团，一面读书。有 一次，老板走进去看他在读书，想把书拿走扔到火里去，高尔基抓住 老板的胳膊愤怒地叫喊： “你敢烧掉那本书！”吼退了老板。监视、威 吓没能阻止高尔基读书，反而使他自学的信念更坚定了。 五、关于积累 1、道理论据： 积薄而厚，聚少而为多。——《战国策》 不积跬步， 无以至千里； 不积小流， 无以成江海。 —— 《荀子 劝学》 2、事实论据： 陶罐积累资料。 唐代大诗人白居易为了积累诗作素材， 准备了许多陶 罐，并分门别类贴切着标签，整齐地放在一个七层的架子上，他平时 收集到了资料，按不同门类投到各自的陶罐中。 契诃夫的创作题材。有一天，几个青年问俄国作家契诃夫： “怎样才