2019最新统编版一年级上册道德与法治04《上学路上》第1课时教学设计二【精品】.pdfVIP

《上学路上》教学设计第1课时 一、教学目标 1.感受体会交警等社会工作者和家人为学生上下学默默付出的爱，懂得尊重和 感恩。 2.通过说、画、贴等形式，引导学生熟悉自己的上学路线。 3.了解其他地区的上学方式。 二、教学重点 1.熟悉自己的上学路线。 2.感受体会交警等社会工作者和家人为学生上下学默默付出的爱，懂得尊重和 感恩。 三、教学难点 感受体会交警等社会工作者和家人为学生上下学默默付出的爱，懂得尊重和感 恩。 四、教学过程 活动一：老师上班了 1.播放老师上班的一段小视频。展示路线，乘坐公交的过程和途经的标志建筑。 2.看完小视频，你发现老师每天是怎样来上班的？路上经过哪里了吗？ 小结：刚才老师介绍了自己从家到学校的路线和上下班乘坐的交通工具。你愿 意介绍一下你是怎么上学的，路线是什么吗？ 活动二：我是这样上学的 学生结合课前调查的上学路线和学校周边的环境的资料，介绍自己的上学路线 和方式：用“我是……来学校的”“路上经过……”等句子说一说自己的上学 路线和上学方式。 用自己喜欢的方式画一画、写一写。 用小贴纸代表自己的家、学校和途经的地方，做一张上下学的简易小地图。(也 许你还有另外的上学路线，也标在地图上，或者你还不太清楚，等你发现的时 候，也可以补充在你的小地图上。) 组内交流、全班汇报。 听完别人和别的小组的介绍，你的上学路线还需要有哪些修改和补充？ 1 小结：太好了，这下大家对自己上学放学的路线和方式就更了解更清楚了，你 们都是生活的有心人，如果发现了更多的上学方式和途径一定别忘了积累下来 哦! 活动三：找不同。 考考大家：通过刚才大家的交流分享，你发现我们小朋友的上学路线和方式一 样吗？观看不同地区上学的图片。 抢答：看谁能最快看出他们和我们上学的不同之处。 小结：我们生活在不同地区的小朋友上学方式和路线各不相同，而大家都要平 安快乐的到学校学习、交朋友。从你们的笑脸上，老师看到了你们的快乐。 活动四：上学路上的太阳 出示一组照片(每天轮流在校门口执勤的家长们、在学校附近路口的警察和交通 协管员、下雪天的晚上加班洒融雪剂融雪的环卫工人、一些等在校门口接孩子 的年迈爷爷奶奶、拉着学生的手一直送出校门的老师等)。 猜猜他们是谁？他们在干什么？ 你受到过谁的帮助？ 如果没有他们会怎样？ 播放一段视频：海淀试验小学门前几十年如一日自愿为小学生上学服务的民警 叔叔。他们为什么要这样做呢？ 你想对他们说点什么？你还可以为他们做点什么？(尊重、关心、遵守交规、不 让他们着急──按时出校门按时回家等) 小结：如果把这些为了帮助我们顺利上下学的人比作阳光，我们已经感受到他 们给我们带来的温暖，就像你们所说，只有尊敬他们、支持他们的工作、感恩 他们的辛苦才是对他们最好的报答。 总结：同学们，今天我们的收获可真不小，大家能够清楚地知道自己的上学路 线，还了解了不同地区小朋友的上学方式，有意思吗？我们又体会了一把上学 路上的阳光，你们还记得他们吗？觉得温暖吗？ 老师想给大家布置一个小任务，了解我们生活中常见的交通信号标志。悄悄观 察包括自己在内的人遇到交通信号的提示，都是怎么做的，好吗？ 2