误差的基本性质系统误差.pptxVIP

第3章 系统误差 ; 通过本章内容的教学，使学生对系统误差的产生原因、特征和消除方法，有一个整体的 认识。要求学生清楚系统误差的产生原因、特点和分类方法；了解系统误差处理的原则；; 系统误差产生的原因； 系统误差的特征； 系统误差的发现； 系统误差的统计检验； 系统误差减少和消除的方法。;第一节? 系统误差概述; 系统误差是由人们可掌握，可控制，可调节，理论上能消除的较大因素造成。系统误差是可以设法预测的。 ; 测量装置的因素 ;测量环境的因素;例：激光数字波面干涉仪的系统误差来源 ;（2）根据对系统误差的掌握程度分类：; 在整个测量过程中，误差大小和符号均固定不变的系统误差。; 在整个测量过程中，误差的大小和符号随着测量位置或时间的变化而发生有规律的变化。 ; 在整个测量过程中，随着测量位置或时间的变化，误差值成比例地增大或减小，称该误差为线性变化系统误差。 ; 某长度为1m 金属刻尺的材料随温度变化的线膨胀系数为 ，则在使用其测长时在偏离标准温度(200℃)±50℃的条件下引起的测长误差可视为随温度线性变化的系统误差有±3μm。; 在整个测量过程中，随着测量位置或时间的变化，误差按周期性规律变化的，称其为周期性变化系统误差。 ; 在整个测量过程中，随着测量位置或时间的变化，误差按确定的更为复杂的规律变化，称其为复杂规律变化系统误差。 ;曲线a是恒定系统误差； 曲线b是线性变化系统误差； 曲线c是非线性变化系统误差； 曲线d是周期性变化系统误差； 曲线e是复杂规律变化系统误差。 ; 指误差的大小和符号均已确切掌握了的，因此在处理和表征测量结果时，是属于可修正的系统误差。;;第二节 系统误差对测量结果的影响;测量数据的残余误差： ;　 由于它在数据处理中只影响算术平均值，而不影响残差及标准差，所以除了要设法找出该恒定系统误差的大小和符号，对其算术平均值加以修正外，不会影响其他数据处理的过程。;第三节 系统误差的发现与统计检验; 在计量检定中，常设 （标准器具量值），现对均值 进行检定，判断其是否含有系统误差。;现???被检量重复测量n 次，假设测量服从正态分布。 ; 若 ，判定被检量算术平均值与期望的标准值之间存在显著的差异，即被检量含有恒定的系统误差　　　。;二、残余误差观察法;※ 不能发现定值系统误差 ※;三、残余误差校核法;2、用于发现周期系统误差;四、不同公式计算标准差比较法;【例3-3】 用例1中的数据;※ 前面均为组内检验法，下面介绍组间检验法。;六、秩和检验法; 则无根据怀疑两组间存在系统误差（显著度α）。;【例2-16】P40;七、t 检验法;第三节 ?系统误差的减小与消除;;二、加修正值法;恒定系统误差;三、改进测量方法;　 在测量装置上测量被测量后不改变测量条件，立即用相应的标准量代替被测量，放到测量装置上再次进行测量，从而得到该标准量测量结果与已知标准量的差值，即系统误差，取其负值即可作为被测量测量结果的修正量。 ;便消除了天平两臂不等造成的系统误差。 ;　 根据误差产生原因，将某些条件交换，以消除系统误差。 ; 进行两次反向测量，该两次测量读数时出现的系统误差大小相等，符号相反，即 ; 在选取测量点时，取关于因素t的左右对称处，两次读数平均，可消除线性系统误差。; 测得依赖因素t的5个读数 ，可取对称读数平均值 ; 对周期性误差，可以相隔半个周期进行两次测量，取两次读数平均值，即可有效地消除周期性系统误差。; 如采用在相距半周期 的两个对称位置上读数取平均，即可有效地消除此误差。; 构造合适的数学模型，进行实验回归统计后，对该误差进行补偿和修正。 改用组合测量等方法，使系统误差以尽可能多的组合方式出现于被测量中，使之具有偶然误差的抵偿性，即以系统误差随机化的方式消除其影响。这种方法叫组合测量法。如用于检定线纹尺的组合定标法和度盘测量中的定角组合测量法以及力学计量中检定砝码的组合测量法等。