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高中语文组教研组工作计划 高中语文组教研组工作计划1 一、指导思想： 以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为契机， 立足校本，狠抓教学常规检查，大力促进教师专业化发展。 贯彻教学教研工作计划，强化有效教学理念，课堂教学以精 讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，本学期以 “上好课”为工作重点，努力提高语文学科的教学质量，培 养学生的人文素质。 二、工作目标： 1、以课程改革为契机，坚持有效教学理念，继续落实 课堂教学评价机制，实现三个“转变”：由重视教学效果向 重视教学过程转变；由重视知识传授向重视方法设计转变； 由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。 2、加强集体备课，注重合作，做到节约劳动、提高效 益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。尤 其加强高三毕业班工作，科学安排教学计划，重视教学的每 一个环节，突出集体备课的优势，实现学科资源优化共享。 3、加强教育理论学习，适应深化教育改革需要，努力 更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量。每个教师力 争在每个学期写一篇文章、上一堂研修课，新教师上两节以 上。 4、认真学习和熟练掌握现代教育技术，充分利用网络 资源和多媒体技术设备，改进教学方法，提高教学效率，增 加课堂容量。 5、密切师生关系，遵守教学常规要求和劳动纪律，认 真上好每一堂课，教案书写规范整洁，作业适量，批改及时， 完成规定的听课及评课数量。 6、继续组织有关教师参加业务培训进修及竞赛活动， 继续扎实做好“青蓝工程”工作，不断提高语文组教师队伍 素质。 三、具体措施： 1、深入开展“主题化”系列教研活动，精心设计教研 活动方案，做到主题明确，人人参与，研讨氛围浓厚，效果 显著。采取教研组和备课组交叉活动的方式，由备课组在教 研组汇报交流，使教师解决当前课改中的热点问题，又使他 们从中获得教研的方法，感悟教学研究的真谛，最后编辑成 校本教材。 2、根据学校的要求继续很抓集体备课，各备课组的集 体备课做到“三定”：定时间、定主备人、定地点，同时做 到“三统一”：统一进度、统一作业、统一测试，注重信息 反馈和质量分析。强调必须有提前一周的备课量，要求“备 好课”并“上好课”。 3、继续学习、经常借阅各类业务刊物，勤做摘记，及 时了解教学信息，加强教科研研究。深入钻研教材，精心设 计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生 的创新能力。 4、配合本年度学校组织的“教学开放周”活动，结合 继续教育的主题“上好课”活动，组织新教师上汇报课和名 师上示范课，狠抓课堂教学，争取每位教师都要上好三种课， 即常规课、专题研修课与复习课。要求每位老师每学期要听 课10 节以上，青年教师和行政干部听课至少 15 节以上。本 学期仍坚持研修课统一上网向全校开放。 5、根据教科室安排的“行动研究”工作，通过宣传发 动、专家讲座、课题立项、实验研究等过程步骤，促进开展 教育教学课题立项、申报和结题工作，督促课题负责人做好 课题的阶段性总结工作。并积极支持教科室的《星星湖》杂 志。 6、帮助落实教导处实施的“名师工程”和“青蓝工程” 工作，继续做好师徒结对及名师示范课。 7、加强中华传统优秀文化的熏陶，继续推行课前一分 钟演讲、古诗词吟诵、名言警句积累以及练字等训练。充分 利用校图书室和班图书角，扩大学生的阅读面，培养阅读兴 趣，提高阅读能力，并使学生在读中潜移默化的受到思想教 育。加强平时小练笔的指导。 8、精心设计作业，寻求的作业途径。提倡布置选择性、 层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让学生自主选 择，把做作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做 细而勤。 9、重视特长生培养和差生转化，鼓励学生积极参加校 内外语文实践活动，使语文素养得到全面提高。 10、本学期加强“文学社”在学生中的影响，本学期由 卢大艳、梁燕负责文学社的主要活动，争取开展三次大型活 动，继续培养文学人才，提高学习中国传统文化的兴趣，在 教育教学中发挥更大的作用。 11、继续做好语文组的网站建设工作，扩大石化一中高 中语文组的影响。本学期由江海燕老师具体负责。高中语文 组教研组工作计划2 一、指导思想： 在新的学年里，我们语文教研组全体教师，将参照20xx 年下半年市教研高中语文教研活动工作计划，以及学校各项 教育教学工作安排，以新的课