高二在高中三年中有多重要.pdfVIP

实用文档 高二在高中三年中有多重要? 在高中阶段，感觉过得最快的当属高二了。前不久，看见有家长提到“准 高三”。呵呵!什么是“准高三”?不就是高二么! 高二在高中三年中有多重要? 我想，“准高三”的提法不外乎两个原因：一是孩子目前成绩还不错，想 快速通过高二这道坎。二是孩子的成绩就那样了，家长盼着高中阶段赶快 冲刺，结束战斗。都说高二是个分水岭，但是，怎么个分法，颇有讲究。 高中与初中有何区别： 初中三年，是递进的三年。初一只有语数外三门课，初二增加物理， 初三增加化学。 高中三年，虽有分科，但总体来说，是所有科目同时进行。 既然，所有科目都同时进行，多学多练当然不是坏事。于是，高中的 课程就以“多与快”作为学习和训练的主要手段。 怎么样才能“多与快”呢? 当然，跑课是最简洁的办法。高中三年的课程，用两年时间跑完。然 后，留下高三一年的时间进行复习和训练，这是所有学校普遍的做法。 换而言之，高一和高二都是在学习高中的课程。而高二不仅学习的内 容多，更重要的是难度有非常明显的提升。 有人对高中的周练和月考颇有不满，认为考试太多，给孩子的压力就 会太大。其实不然。 无论是周练还是月考，都是对每个章节进行检测。以月考为例： 月考是对某个或几个章节进行测试，如果学生没有掌握，或是对此章 节不敏感，卷面和分数肯定不会好看。分数具有一定的放大效应，每次月 考的分数对学生是一把双刃剑。每个学校和班级对月考都很重视，但是， 月考并不作为对学生的主要考核标准。 文案大全 实用文档 学生刚刚进入高一，月考成绩经常是出人意料，有人解释为不适应。 可能经过一段时间的适应，确实有些学生开始掌握“考试”。但是，高二的月 考成绩，往往再次出人意料。这好像不能再次用不适应来解释吧! 其实，前文已经作了解释，即：高一和高二都是在学习高中的课程。 而高二不仅学习的内容多，更重要的是难度有非常明显的提升。 文章写到这里，似乎已经点明了主题。但是，“留住了高二就等于留住 了机会”是一个大命题，是一个仁者见仁智者见智的问题。高二是一个分水 岭，同时，也是一个过渡期。更重要的，高二还是一个转折期、搏击期。 且学且珍惜!!! 高中三年哪一年最重要？ 为什么当初没有再努力一点？为什么态度不能再积极一点？其实与其 等到高考后去悔悟，不如从高一开始来改变，在这三年时间里，你有充足 的时间提早准备。 高中学习与初中的不同 相对于初中的学习来说，高中知识自然是要深一些，无可厚非。其实， 大家也可以看到，高中的学习特点也很明显，各科都与都有共同的特点。 高中的知识量很大，而且深度极高，再加上高中前两年基本上结束了 高中三年的课程，更可想到这两年的学习是多么紧张。 学科内容很深，不再像初中知识一样，只是点皮毛的东西。而且有些 学科知识变得很抽象，概念、公式、定理、定律到处都有，尤其是数学和 物理相当明显。在学习的过程中，如果依旧采用初中的时候的学习方法和 状态来应对的话，自然是力不从心的。 综合系统性强，这个不光是说学科内部知识点的联系，甚至在学科之 间都会存在运用。如果说在高一体现还不明显，那么到高三就相当明显。 在高三就应该把自己的知识点形成知识网，系统化、有序化，只要考到某 一系列知识点，就应该能拿得出来一串东西。 高一 掌握自己适应的学习方法 因为在各学年知识分布的特点也是不一样的，而且每个孩子的状态表 文案大全 实用文档 现出来也是不尽相同的。简单来说，会出现这些情况： 高一，知识点多。很多知识都是刚刚起步，要学习要知道的知识点非 常之多，而且这也是刚出门的学生普遍存在的感受。非常忙碌，要学的东 西多要做的题目多。高一也是适应期，是孩子适应学校，适应老师，适应 各种学习环境的时候，简单说就是磨合期。 高一掌握自己适应的学习方法是非常有必要的，不要沉浸自己初中的 学习方法中固守尘埃，要学会调整。适应+调整，这是核心关键词。是我们 要考虑的重中之重。或许有家长会说，既然高一有很多孩子吃亏在不适应 上，