小组合作模式下的小学英语绘本教学-2019年精选文档.docxVIP

PAGE PAGE #/ 3 小组合作模式下的小学英语绘本教学 从第一本精美的英语绘本画册送到孩子手中，我们就在他们的心里播下了 一份美好的希望，让他们喜欢老师、喜欢英语课堂。 那么，如何让所有的学生在小组合作模式下都有更多的机会接触原汁原味 的英语绘本，感受到更多纯正地道的英语文化，我就此也开展了一些尝试。 一、小组合作，带着期待朗读绘本 俗话说： “适合的才是最好的 ”。不同年龄段的学生理解能力、接受能力， 和情感体验程度都是不同的。 初学英语的三年级同学，可以小组内共读绘本《 The veryhu ngrycaterpillar》。它讲述了三十多年来，一条毛毛虫穿越美国爬向了全世 界多个国家。学生们通过阅读，知道了 “星期 ”，知道了一周有七天： Sunday， Mon day, Tuesday, Wedn esday, Thursday, Friday，Saturday。掌握了数的概 念，将数与具体的物体对应起来；并且了解了很多物品的名称，理解了毛毛虫 (caterpillar)是怎么变成美丽的蝴蝶(butterfly )的，还教育了孩子不能贪吃, 吃多了肚子会痛。 二、小组合作,带着感情创编绘本 在英语教学中,并不是所有的教学内容都能找到合适的绘本,但我们可以 发挥孩子们集体的智慧,鼓励他们自己创编绘本教材。根椐老师给定的主题, 孩子们围在一起讨论了制作绘本该注