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Excel图表（二）教学设计 一、 学情分析 学生Excel图表已经上过一节课，上节课的安排是：先布置一个简单的任务， 让学生选创建一个图表，修改一个图表；然后在下发学考要求的图表，让学生练 习。通过这节课，发现学生对于图表掌握的情况不是很好，特别是数据区域的选 择、图表位置等的设置都出现了一些问题，因此，在本节课先对上节课的内容做 一个总结和讲解，并在本节课进行强化训练，让学生能获得更好掌握excel中图 表的相关操作，并体会如何做好图表能更直观更清楚的反应数据。 二、 教材分析 Excel 图表是学考的必考内容，最近几年的图表题目在不断的变化：变得更 加灵活，而且难度也有所提高，不仅要求学生能掌握图表的基本操作，而且也要 学会分析图表数据。 三、 教学目标 1、强化图表的创建。 2、让学生掌握图表的基本设置。 3、能利用图表对表格数据进行分析。 四、 教学重难点 重点：图表的创建及修改 难点：利用图表分析表格数据 五、 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入环节 1、对上节课所讲授 聆听并回忆自己的 引出已学知识，纠 的内容进行讲解和 操作是否正确、快 正一些错误。 总结。 速达到要求。 基本任务： 1、下发一个excel 学生自行完成相关 进一步巩固 excel 图表基础知识 的任务，记录下自 图表的基础知识， 的学习任务单。 己不会的或者模凌 为后面难度 大 两可的知识点。 做准备。 加深巩固 2、对 excel 图表 应对高难度、数据 充分利用已有的 知识难度加大。 量大的 excel 表格 excel知识，图表是 3、下发符合学考 数据进行图表的创 图表知识，对生活 水平的excel图 建、分析。 中数据量大的表 表练习文件，让 格进行分析，从而 学生练习。 深巩固相关的 excel知识。 课堂小结 本节课的小结： 回想自己所做的操 掌握 excel 图表的 1、Excel图表创建 作，并对 excel 图 相关知识，并引导 的4个步骤。 表有充分的理解， 学生利用 excel 来 2、Excel图表的修 并 对 如 何 利 用 分析数据。 改和设置知识。 excel 及相关的图 3、Excel图表在分 表来分析数据有一 析数据中的利 个初步的接触和思 用情况。 路。 六、 课后体会 1、课堂的进度方面。 2、学生的学习方及掌握的情况。 3、需要改进的地方。 4、