四年级语文课内阅读及答案.pdf

学习资料收集于网络，仅供参考 四年级语文课内阅读及答案 第一课 观潮 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有 人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么 变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线， 人们又沸腾起来 那条白线很快地向我们移来，逐渐（ 拉长 ）， （变粗）， （ 横贯江面 ）。 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（ 两丈多高的水墙 ）。浪潮越来越近，犹如 千万匹白色战马（ 齐头并进 ）， （浩浩荡荡 ）地飞奔而来；那声音如同（ 山 崩地裂 ），好像大地都被震得颤动起来。 1、这段话是按照（ 由远及近 ）顺序来写的。 （A 、 由远及近 B 、由近及远） 。 2、这段话从（ 形状 ）、（ 声音 ）两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其 声，如见其景。 3、这段中分别把浪潮比作（ 白线 ）、（ 水墙 ）和（ 战马）。 4.画波浪线的句子写得好吗？为什么？ 答：该句子写得很好。因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。 5. 《观潮》以总分结构独具特色，而这篇文章按照记叙文的常见形式先交代了 （ 时间 ）、（ 地点 ）、（ 人物 ）。这篇课文的结尾与《观潮》的开头 异曲同工，赞美了钱塘江大潮的是（ 天下奇观 ）。 第三课 鸟的天堂 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，边看见一只大 鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹起来 了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的（，）小的（，）花的（，）黑的（，） 有的站在树枝上叫（，）有的飞起来（，）有的在扑翅膀（。） 1、给画 的句子加标点。 2、选出该段中的一对反义词（ 静寂 ） （热闹 ） 3、这是作者第（ 二 ）次来到“鸟的天堂”，看到鸟飞的热闹情景。 4 、这段话中描写鸟的形态的词有（ 大的 ）、（ 小的 ），描写鸟的颜色的词 有 （花的）、（黑的 ），描写鸟的动作的词有 （站 ）、（飞 ）、（ 扑 ）。 三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种（姿态 或动作 ），让我们感受 到了鸟的天堂里鸟的生活的（ 快乐 ），表达了作者对鸟的天堂的（ 热 爱 ）和（ 赞美 ）之情。 5、从这段话中，我们不仅知道了鸟的（ 种类 ）多、（ 数量 ）多，还 能感受到它们在这里生活得（ 自由自在 ）。 6、这段话是 （动 ）态描写。 第五课 古诗两首 1、默写《题西林壁》、《游山西村》，解释诗的含义。 2、《题西林壁》是苏轼在游（ 庐山 ）时题在（ 西林寺 ）墙壁上的一 首诗。诗人分别从 （横 ）、 （侧 ）、 （远）、 （近 ）、 （高 ）、 （低 ） 这几个角度观察了庐山。 苏轼字 （子瞻 ），（ 宋 ）朝人，号 （ 东坡居士 ）， 是“唐宋八大家”之一。 3、《题西林壁》中“题”的解释：（书写、题写） 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 4 、山穷水复疑无路中的“疑”的解释：（以为、怀疑） 5、 《题西林壁》这首诗告诉我们：想要对某个事物有全面的、符合实际的认识， 就必须站在客观的立场上， 这是第