11集合集合的含义与表示(一).docxVIP

10-11学年高明区纪念中学高一级数学学案 执笔：谭丽芳 审核: 备课组长签名: 10-11学年高明区纪念中学高一级数学学案 执笔：谭丽芳 审核: 备课组长签名: 必修 必修1第一章：集合与函数概念第1页 1.1集合：集合的含义与表示（一） 课型： 新授课 课时数： 讲学时间：2010年9月2日 班级： 学号： 姓名： 一、 【学习目标】： 1、 了解集合的含义，了解集合元素的确定性、互异性、无序性。 2、 会用符号表示元素与集合关系。 3、 掌握常用数集的符号表示。 4、 初步掌握集合的表示方法。 二、 【学前准备】：兰理 阅读课本P2-3页，找出疑惑之处 讨论：军训前学校通知：8月9日下午3点，高一年级在学校广场集合进行军训动员 .试问这个通知的 对象是全体的高一学生还是个别学生？ 引入：在这里，集合是我们常用的一个词语，我们感兴趣的是问题中某些特定（是高一而不是高二、高 三）对象的总体，而不是个别的对象，为此，我们将学习一个新的概念一一集合，即是一些研究对象的总 体. 三、【探究内容】： 探究1 :考察几组对象： ② 到定点的距离等于定长的所有点;④中国的直辖市①1?20以内所有的质数; ② 到定点的距离等于定长的所有点; ④中国的直辖市 ③所有的锐角三角形； ⑤高明纪念中学高一级全体学生;2 ⑤高明纪念中学高一级全体学生; 2 ⑥方程x 3x 0的所有实数根; ⑦ 隆成日用品厂2009年8月生产的所有童车; 试回答：各组对象分别是一些什么？有多少个对象？⑧2010年8月，广东所有出生婴儿新知1 :集合： ⑦ 隆成日用品厂2009年8月生产的所有童车; 试回答：各组对象分别是一些什么？有多少个对象？ ⑧2010年8月，广东所有出生婴儿 新知1 : 集合： 测试1:探究1中①?⑧都能组成集合吗，元素分别是什么？ 探究2 :“好心的人”与“ 1,2,1 ”是否构成集合？ a 集合元素的特征是； ，你能举例说明吗? 只要构成两个集合的元素是一样的，我们称这两个集合 。 测试2 : 1 ?下列各组对象不能组成集合的是（ ） A.大于6的所有整数 B 高中数学的所有难题 C.被3除余2的所有整数 D 1 .函数y -图象上所有的点 x 2、下列说法正确的是（ ） A.某个村子里的高个子组成一个集合 B 集合{1,2,3, 4,5} 和{5, 4,3, 2,1} 表示同一个集合 C.所有小正数组成一个集合1,0.5, 2，2 , J ‘6 C.所有小正数组成一个集合 10-11学年高明区纪念中学高一级数学学案 执笔：谭丽芳 审核: 备课组长签名: 10-11学年高明区纪念中学高一级数学学案 执笔：谭丽芳 审核: 备课组长签名: 必修 必修1第一章：集合与函数概念 第 PAGE #页 探究3 :实数能用字母表示，集合又如何表示呢？ 新知3 ::集合的字母表示 ? 女口果 a 是集合 A 的元素，就说 ，记作： ； 如果 ，就说a不属于集合 A，记作： ； 测试3 :设B表示“ 5以内的自然数”组成的集合，则5 B ，0.5 B ， 0 B ， — 1 B 探究4 :常见的数集有哪些，又如何表示呢？ H 常见数集的表示 非负整数集（自然数集）： ; 正整数集：记作 整数集：记作 ; 有理数集：记作 ; 实数集：记作 。 测试 4 :填€或 ：0 _N ,0 _ R , 3.7 N, 3.7 _ Z , .3 _Q , 、3 2 R. 探究5 :集合的表示方法 探究1中①?⑧分别组成的集合， 以及常见数集的语言表示等例子， 都是用自然语言来描述一个集合 .这 种方法语言文字上较为繁琐，能否找到一种简单的方法呢？ 测试5 测试5 :请说出下列集合的表示方法。 ① 1,0,6,4,325③{x| 3 x 1}②A { ① 1,0,6,4,325 ③{x| 3 x 1} ④ A x|x 2k 1, k Z ⑤{太平洋，大西洋，印度洋，北冰洋 } ⑥{2x,x2 x} 思考：列举法与描述法有什么异同? 相同点: 不同点: 四、【达标练习】： 教材 P5: 1。 2 ?下列条件能形成集合的是（ ） A.充分小的负数全体 B .爱好篮球的人 C.中国的富翁 D ?纪念中学的全体员工 给出下列关系：①2= R :② 2 Q :③| 3 N :④| <3 Q其中正确的个数为（）. A. 1个B . 2个C . 3个 D . 4个 在数集2x,1中，实数x满足的条件是 设A表示“中国所有省会城市”组 成的集合，则：深圳—工; 广州_A_ （填€或 ） “方程x2 3x 0的所有实数根”组成的集合 用列举法表示为 . 描述法表示为： 五、【推荐作业】第一部分：基础必做作业 1、教材P11习题A组1,2,3。(抄题完成